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甘肅農(nóng)業(yè)大學地理信息科學專業(yè)怎么樣?

作者:陳老師來源:網(wǎng)友投稿時間:2024-02-05 15:23

摘要:甘肅農(nóng)業(yè)大學地理信息科學專業(yè) 怎么樣?好不好?專業(yè)的教學質(zhì)量值得信賴嗎?這是很多初中畢業(yè)后想要報考學校該專業(yè)的同學都很想要知道的一個問題,這里,老師就針對上述問題做了詳細的介紹,同學們不妨詳細的看一下文章內(nèi)容。 專業(yè)名稱 地理信息科學 專業(yè)熱度

甘肅農(nóng)業(yè)大學地理信息科學專業(yè)怎么樣?好不好?專業(yè)的教學質(zhì)量值得信賴嗎?這是很多初中畢業(yè)后想要報考學校該專業(yè)的同學都很想要知道的一個問題,這里,老師就針對上述問題做了詳細的介紹,同學們不妨詳細的看一下文章內(nèi)容。

專業(yè)名稱地理信息科學
專業(yè)熱度71
所在地域甘肅 蘭州
學校名稱甘肅農(nóng)業(yè)大學
招生對象初中生(未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系)
學校地址甘肅省蘭州市安寧區(qū)營門村1號
本科專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名317。

專業(yè)前景利用地圖制圖學理論與技術(shù)為基礎,研究以普通地圖、專題地圖制圖為核心,以地圖分析應用為目的的理論與知識體系,為數(shù)字地圖和GIS的地理信息分析和可視化技術(shù)服務;研究地理信息系統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)模型、分析決策模型以及空間數(shù)據(jù)庫,建立地理信息系統(tǒng)的基礎理論框架,為集RS、GIS、GPS于一體的地球空間信息學提供理論與技術(shù)支持;研究計算機技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)等支持下的全數(shù)字化地圖制圖的基礎理論和應用技術(shù),實現(xiàn)由傳統(tǒng)手工制圖向全數(shù)字化制圖技術(shù)的轉(zhuǎn)化,更高效地服務于國家經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和人民生活的需要;研究以空間數(shù)據(jù)獲取、管理、更新、可視化和應用為主線的地理信息系統(tǒng)技術(shù)及其應用,服務于國土資源、城市規(guī)劃、環(huán)境保護、國防等領域。
專業(yè)特色本專業(yè)是一個相對年輕的專業(yè),正在逐漸壯大。
其在加強基礎理論教學的同時,強化專業(yè)實踐教學,提高學生的實踐動手能力、專業(yè)技能和科學研究能力,使學生掌握基本的專業(yè)知識與技能,增強擇業(yè)競爭力、拓寬就業(yè)面。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備德、智、體全面發(fā)展,知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,具備地理信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研院所、企事業(yè)等單位從事與地理信息系統(tǒng)有關的科學研究工作,能在資源環(huán)境、住房、人口、土地、交通、基礎設施和規(guī)劃管理等領域從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習地理信息系統(tǒng)和地圖學、遙感技術(shù)等方面的基本理論、基本知識和基本技能,受到應用基礎研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練,具有較好的科學素養(yǎng),具有地理信息系統(tǒng)研究、設計與開發(fā)的基本技能及初步的研究、開發(fā)和管理能力。
主干課程自然地理學、經(jīng)濟地理學、C語言程序設計、地理信息系統(tǒng)、GPS原理與方法、地圖學、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、空間分析、數(shù)據(jù)庫原理、地學數(shù)理方法、GIS系統(tǒng)設計與開發(fā)等。
所授學位理學學士就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生能在科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作;能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規(guī)劃管理等領域從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
繼續(xù)深造畢業(yè)生可在全國范圍內(nèi)報考地理信息系統(tǒng)、自然地理學等專業(yè)方向的碩士研究生。

甘肅農(nóng)業(yè)大學地理信息科學專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智,針對不同的學生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對未來的規(guī)劃,再進行理性的選擇。

關鍵詞:甘肅,農(nóng)業(yè)大學,地理信息,科學,專業(yè),怎么樣,

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