甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)怎么樣?招生要求高嗎?招生對象是什么?相信這是很多想要報考學(xué)校這一專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問題吧，這里，小編就這些問題做了如下介紹，感興趣的同學(xué)可以看一下。

專業(yè)名稱	機械設(shè)計制造及其自動化
專業(yè)熱度	83
所在地域	甘肅 蘭州
學(xué)校名稱	甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	甘肅省蘭州市安寧區(qū)營門村1號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名443。

專業(yè)前景機械設(shè)計制造及其自動化是以機械制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學(xué)、材料科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科。
其任務(wù)是運用先進制造技術(shù)的理論與方法解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。
大力發(fā)展新型工業(yè)、振興裝備制造業(yè)是發(fā)展經(jīng)濟的必由之路，這將使機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)成為裝備制造業(yè)、汽車工業(yè)、材料工業(yè)、機電產(chǎn)品等工業(yè)技術(shù)的龍頭，在機電一體化技術(shù)各領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。
專業(yè)特色在基礎(chǔ)理論教育的同時，以機械設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、計算機技術(shù)作為三條培養(yǎng)主線，掌握CAD/CAPP/CAM技術(shù)的理念和方法，加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練，并全面培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，及科學(xué)研究能力。
使畢業(yè)生具有較強的擇業(yè)能力及較寬的社會適應(yīng)能力。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具備機械設(shè)計與制造基礎(chǔ)知識、自動控制技術(shù)和管理科學(xué)基本知識與基本應(yīng)用能力以及運用現(xiàn)代化工具的能力，能從事機械設(shè)計及制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、信息交流、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和國際技術(shù)交流等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
主干課程高等數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、機械制造工藝學(xué)、機械工程材料、氣動與液壓技術(shù)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、互換性與測試技術(shù)、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、機械CAD/CAM、數(shù)控技術(shù)、機械測試技術(shù)、機電一體化設(shè)計等。
就業(yè)方向主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作；可進入大、中專職業(yè)技術(shù)院校和科研院所等單位從事相關(guān)教學(xué)與研究工作。
由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。
今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。