韶關第二高級技工學校怎么樣?好嗎?
作者:劉老師來源:網(wǎng)絡時間:2025-05-28 13:44次
摘要:韶關第二高級技工學校怎么樣?好嗎? 是一所怎樣的學校?學校的教學質(zhì)量好不好?師資力量怎么樣?相信這是很多想要報考韶關第二高級技工學校怎么樣?好嗎?的同學都很想要知道的吧,下面的文章對學校做了較為詳細的介紹,對學校感興趣的同學不妨詳細的看一
韶關第二高級技工學校怎么樣?好嗎?是一所怎樣的學校?學校的教學質(zhì)量好不好?師資力量怎么樣?相信這是很多想要報考韶關第二高級技工學校怎么樣?好嗎?的同學都很想要知道的吧,下面的文章對學校做了較為詳細的介紹,對學校感興趣的同學不妨詳細的看一下文章內(nèi)容。
學校從無到有,從小到大,從弱到強,由過去幾間簡陋的教室,發(fā)展到現(xiàn)在的韶關市園林式單位,1992年被評為省一類技校;1994年被評為省重點技校;1999年被評為國家重點技校、高級技工學校。2003年榮獲廣東省職業(yè)教育先進單位。2005年1月學校通過了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認證,同年3月晉升為技師學院;2007~2009年連續(xù)三年被省社科院評為廣東技工教育20強。
目前,學校占地面積近200畝,建筑面積8萬多平方米,分校本部、南區(qū)、西區(qū)和交通校區(qū)四個教學區(qū)。在校學生8000多人,教職員工300多人。教學設備從10多臺陳舊的機床和幾張簡單的鉗工臺,發(fā)展到今天擁有先進的數(shù)控加工中心,以及各類機電實習設備和儀器1600多臺(套);并擁有電化教室、材料實驗室、數(shù)控編程室,以及PLC可編程序控制技術實驗室、恒壓供水系統(tǒng)、電梯仿真教學系統(tǒng)等較為先進的實習設施設備和場所;擁有數(shù)控、模具、電子電工、熱處理等九大專業(yè)實習場所。學校除擁有韶關地區(qū)技校第一臺先進的數(shù)控加工中心外,還擁有60多臺數(shù)控車床、高技術含量的數(shù)控銑床、數(shù)控線切割機床、磨床等300多臺各類通用加工設備;擁有半自動CO2氣體保護焊機、冰箱模擬實習工作臺、示波器等各類實習設備和儀器600多臺套;以及1000余臺高配置的電腦。另外,學校還設置先進的電化教室、材料實驗室、數(shù)控編程室,以及韶關地區(qū)第一個PLC可編程序?qū)嶒炇业冉虒W設施。精良、齊全且高層次的教學實習設備,為造就適應現(xiàn)代生產(chǎn)技能的人才提供了有力保證。程
二、調(diào)整專業(yè),適應社會需求
專業(yè)設置是技工學校辦學的關鍵,它涉及到教學投入、師資力量特別是畢業(yè)生就業(yè)問題。在社會主義市場經(jīng)濟體制下,社會的人才競爭出現(xiàn)白熱化的現(xiàn)象,社會對學校的要求不斷提高,促使學校投身到競爭的潮流中去。“物競天擇,適者生存”,只有立足于市場,以課程體系的改革推動專業(yè)調(diào)整,提高辦學層次,才能在競爭日益激烈的職業(yè)技術教育領域中確立競爭優(yōu)勢。
“圍繞市場、提高層次、搶占市場”是韶關市第二高級技工學校適應市場經(jīng)濟大潮的戰(zhàn)略決策。學校把這個大市場分為三個小市場,即招生市場、教學市場和就業(yè)市場。招生是基礎,就業(yè)是關鍵,教學是保障,即“以就業(yè)帶招生,靠質(zhì)量作保證”。基于這種認識,學校圍繞提高學生綜合素質(zhì)、增強市場競爭能力這一總目標而調(diào)整專業(yè)設置,改革課程體系。現(xiàn)在學校常年設有數(shù)控加工、模具制造、焊接加工、電氣自動化、熱處理技術、機械設備維修、計算機應用與維修、汽車維修、烹飪、酒店服務與旅游等二十多個專業(yè)。其中熱處理專業(yè)是該校重點打造的專業(yè),被聘為廣東省熱處理學會理事單位,中國熱處理協(xié)會會員單位等,得到了省市領導的高度重視與關注。去年,學校投入600多萬元,用于改善熱處理實習條件?,F(xiàn)在,學校已建設完成了新的熱處理實習中心大樓,購置了大批熱處理先進設備及儀器,力爭建設成廣東省乃至全國熱處理專業(yè)高技能人才的培訓鑒定基地。該校交通類專業(yè)是韶關市唯一開辦交通專業(yè)辦學時間長、專業(yè)齊全、設備先進的學校,該校全力打造汽車、交通特色專業(yè),成為學校特色拳頭專業(yè)的實驗區(qū)。為今后拓展城市交通、軌道交通相關專業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)交通人才奠定良好的基礎。
由于形成了“招生、培訓、就業(yè)”良性循環(huán)的格局,近幾年,招生年年遞增,超額完成上級部門下達的任務。畢業(yè)生的就業(yè)率99%,畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。學校還廣開門路,連續(xù)多年與華南理工大學、韶關學院聯(lián)辦高職大專班,開設了數(shù)控加工、計算機輔助設計、高級模具制造和計算機與工業(yè)自動化等專業(yè)的大專班、高級班、技師班、預備技師班以及各類培訓班。學校已形成了大專、高、中級技工教育并舉,各專業(yè)工種協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,發(fā)展成為擁有短期培訓、中技、高級工、技師、高級技師、高職大專等門類齊全的綜合性職業(yè)技術教育基地。
三、技能領先,加強產(chǎn)教結(jié)合
技能是勞動者就業(yè)和立身的根本,技工學校辦學的根本目標是培養(yǎng)技能型、實用型人才,因此實操訓練是一個非常重要的環(huán)節(jié)。韶關市第二高級技工學校辦學的另一個特點就是技能領先、產(chǎn)教結(jié)合。技工學校面臨的普遍問題就是實操訓練需要大量的設備,而且原材料消耗也特別大。因此,技校實習工廠必須生產(chǎn)產(chǎn)品才能有充足的資金投入教學和添置新設備,學生才能有更多的訓練機會。學校領導班子組織有關人員開發(fā)新產(chǎn)品,尋找新出路,利用新科技、新技術占領市場,即以科研助生產(chǎn),以生產(chǎn)保證學生的實操訓練,這同時也是產(chǎn)教結(jié)合的一個過程。
經(jīng)過幾年的努力,學校在完成將原來的普通車床改造成數(shù)控車床工作的基礎上,不斷增加投入,購買數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割機、電火花機等設備,還與之配套引進了一些高級計算機輔助設計(CAD)和計算機輔助制造(CAM)軟件,建成了韶關市頗具名氣的模具加工中心,也為韶關市其它企業(yè)解決了許多零件加工問題。既節(jié)省了實習材料,又鍛煉了學生,讓學生在真刀實槍的生產(chǎn)中學到了技能。
電子電工實習車間是韶關市小有名氣的校辦工廠,他們研制了磁場檢測器、開關式穩(wěn)壓電源、變壓器、3D音箱、可視門鈴等諸多新產(chǎn)品,這些產(chǎn)品都直接面向市場,有些還出口國外,不僅鍛煉了學生,還帶來了良好的經(jīng)濟效益。由于靠科研助生產(chǎn),產(chǎn)教結(jié)合,實習工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品多了,學生實操訓練的機會也就多了,形成了良性循環(huán),學生的操作技能得到了快速的提高。
四、重視教研,推動科技興校
技工學校的辦學目標不僅體現(xiàn)在向企業(yè)、社會輸送所培養(yǎng)的高技能人才上,還體現(xiàn)在科研成果的轉(zhuǎn)化、應用和市場開拓等環(huán)節(jié)所能發(fā)揮的技術服務作用上。學校十分重視通過開展教(科)研活動提高教學質(zhì)量和辦學效益。學校研制的“計算機與CCD組合的金相分析系統(tǒng)”、“計算機對熱處理爐組群控試驗臺”兩項科技成果經(jīng)鑒定委員會專家的鑒定,達到了國內(nèi)先進水平,填補了省內(nèi)空白?!队嬎銠C技術在材料綜合試驗系統(tǒng)的研究與應用》又獲韶關市科技進步三等獎。由本校教師編寫的《數(shù)控機床編程與操作》、《數(shù)控銑分冊》、《電加工分冊》已出版發(fā)行,并作為全國數(shù)控加工專業(yè)的通用教材。學校師生在歷年省市技能和各項競賽中屢獲殊榮。近年獲獎項目有:市青年奧林匹克技能競賽鉗工第一名;五次(項)獲韶關市片技工學校技能競賽第一名;先后獲省技工學校技能競賽第一名和第二名等。全國數(shù)控技能大賽廣東省選拔賽中獲得學生個人第三、第四名。2008年省市技能競賽,我校教師、學生獲得多項第一名的好成績。我校學生參加中南六省、區(qū)、港澳特區(qū)第三屆大學生創(chuàng)新設計與制造競賽總決賽,作品《城市輕軌微縮數(shù)控加工組合模型》獲得了一等獎。本次競賽是韶關片技校唯一獲獎的技校。這是一片生機勃勃,碩果累累的沃土。建校近40年來,學校教師以校為榮,敬業(yè)愛崗,拋心傾力,為技工教育奉獻青春。特別是近年來學校涌現(xiàn)了一大批青年教師獲得優(yōu)秀成果,如有教師在全省獲得最多的全省技工教育成果、主編全國通用《高級模具制造工藝》教材、榮獲首屆廣東省技工學校教師PLC競賽大獎;獲得首屆韶關市教師數(shù)控車工競賽團體第一名;獲得首屆廣東省技校教師車工和鉗工競賽團體第三名等。
國家勞動和社會保障部專家組在評估學校時,給予了“由于重視科技,研制的一些教學實驗設施在國內(nèi)具有先進性,學校通過教(科)研活動提高了教學質(zhì)量和辦學效益,卓有成效,是學校建設的一大特色,在全國具有示范性”的高度評價。
五、開拓進取,走在創(chuàng)新前列
一是創(chuàng)新辦學模式。為了適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要,學校勇于改革,努力拓寬辦學路子,走多層次、多渠道、多形式的辦學途徑。多年來,學校走在創(chuàng)新前列,取得了明顯效果:在全省技校系統(tǒng)率先打破傳統(tǒng)的單一依靠政府出資的辦學形式,與企業(yè)聯(lián)合辦學,利用社會資金發(fā)展學校;試行招收自費生,是全省最先實行兩種收費制度并軌的技校之一;試行“1+2”分級聯(lián)合辦學,在不增加學校設施及師資的條件下,擴大了辦學規(guī)模。
二是創(chuàng)新合作模式。積極探索校企合作辦學新模式。學校先后與珠海格力電器股份有限公司、廣東科龍電器股份有限公司、廣東美的集團股份有限公司等多家企業(yè)簽訂了協(xié)議,進行“訂單式”、實習教學、 企業(yè)出資委培、工學合作、 “雙師型” 教師隊伍培養(yǎng)等合作。在與高校聯(lián)合辦學方面,學校也作了非常有益的嘗試。從1998年開始,就與華南理工大學、廣東工業(yè)大學聯(lián)辦高職大專班。技校的實驗、實習設備與高校的師資力量優(yōu)勢互補,在技工學校與高等院校之間架設起了一座“立交橋”,共同向社會輸送技能型、實用型的高等職業(yè)技術人才,受到了學生及家長的一致贊同。30多年來,學校改革創(chuàng)新,敢為人先。堅持從實際出發(fā),瞄準發(fā)展目標;有所為,有所不為;大膽改革,積極創(chuàng)新;敢于探索多層次、多渠道、多形式的辦學方式。形成了高、中級工教育并舉,多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,發(fā)展成為既有短期培訓,又有中技工、高級工、高職大專等門類齊全的技工教育基地。
三是創(chuàng)新學校管理模式。學校注重以人為本、科學管理。學校率先在粵北地區(qū)啟動“名教師、名專業(yè)”評選活動;率先實行編外教師聘任制,充實教學力量;率先在學生德育工作中推行輔導員制度,充分調(diào)動了黨員和中層以上干部在學生德育工作中的積極性;率先利用科技手段,建立校園可視電視頻道,構(gòu)建信息平臺。學校還十分重視校園文化的建設,舉辦兩年一屆的校園文化節(jié)活動,開展校園技能競賽,提高學生技能水平。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,唐代大詩人李白的千古絕唱,令人鼓舞,令人激奮。在黨的十七大春風的沐浴下,韶關市第二高級技工學校繼續(xù)以敢為人先的精神,解放思想,深化改革,破解在新的歷史背景中所遇到的各種難題,秉承“嚴、勤、精、全”的校風,團結(jié)一致,帶領廣大教職員工向著未來目標——把韶關市第二高級技工學校建設成為粵北地區(qū)優(yōu)秀、有特色、有影響力的技工學校,將橫空于粵北技工教育基地,用她堅毅和創(chuàng)意托起明天的太陽……
同學們看了上面有關韶關第二高級技工學校怎么樣?好嗎?的信息介紹后,你是否對學校已經(jīng)有了深入的了解了呢?如果對學校還滿意,那就不要猶豫了,網(wǎng)頁右側(cè)填寫報名信息,學校的招生老師會在稍后聯(lián)系你,為你講解報考的相關事宜。
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