韶關第二高級技工學校怎么樣？好嗎？是一所怎樣的學校？學校的教學質(zhì)量好不好？師資力量怎么樣？相信這是很多想要報考韶關第二高級技工學校怎么樣？好嗎？的同學都很想要知道的吧，下面的文章對學校做了較為詳細的介紹，對學校感興趣的同學不妨詳細的看一下文章內(nèi)容。

學校從無到有，從小到大，從弱到強，由過去幾間簡陋的教室，發(fā)展到現(xiàn)在的韶關市園林式單位，1992年被評為省一類技校；1994年被評為省重點技校；1999年被評為國家重點技校、高級技工學校。2003年榮獲廣東省職業(yè)教育先進單位。2005年1月學校通過了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認證，同年3月晉升為技師學院；2007～2009年連續(xù)三年被省社科院評為廣東技工教育20強。

目前，學校占地面積近200畝，建筑面積8萬多平方米，分校本部、南區(qū)、西區(qū)和交通校區(qū)四個教學區(qū)。在校學生8000多人，教職員工300多人。教學設備從10多臺陳舊的機床和幾張簡單的鉗工臺，發(fā)展到今天擁有先進的數(shù)控加工中心，以及各類機電實習設備和儀器1600多臺（套）；并擁有電化教室、材料實驗室、數(shù)控編程室，以及PLC可編程序控制技術實驗室、恒壓供水系統(tǒng)、電梯仿真教學系統(tǒng)等較為先進的實習設施設備和場所；擁有數(shù)控、模具、電子電工、熱處理等九大專業(yè)實習場所。學校除擁有韶關地區(qū)技校第一臺先進的數(shù)控加工中心外，還擁有60多臺數(shù)控車床、高技術含量的數(shù)控銑床、數(shù)控線切割機床、磨床等300多臺各類通用加工設備；擁有半自動CO2氣體保護焊機、冰箱模擬實習工作臺、示波器等各類實習設備和儀器600多臺套；以及1000余臺高配置的電腦。另外，學校還設置先進的電化教室、材料實驗室、數(shù)控編程室，以及韶關地區(qū)第一個PLC可編程序?qū)嶒炇业冉虒W設施。精良、齊全且高層次的教學實習設備，為造就適應現(xiàn)代生產(chǎn)技能的人才提供了有力保證。程

二、調(diào)整專業(yè)，適應社會需求

專業(yè)設置是技工學校辦學的關鍵，它涉及到教學投入、師資力量特別是畢業(yè)生就業(yè)問題。在社會主義市場經(jīng)濟體制下，社會的人才競爭出現(xiàn)白熱化的現(xiàn)象，社會對學校的要求不斷提高，促使學校投身到競爭的潮流中去。“物競天擇，適者生存”，只有立足于市場，以課程體系的改革推動專業(yè)調(diào)整，提高辦學層次，才能在競爭日益激烈的職業(yè)技術教育領域中確立競爭優(yōu)勢。

“圍繞市場、提高層次、搶占市場”是韶關市第二高級技工學校適應市場經(jīng)濟大潮的戰(zhàn)略決策。學校把這個大市場分為三個小市場，即招生市場、教學市場和就業(yè)市場。招生是基礎，就業(yè)是關鍵，教學是保障，即“以就業(yè)帶招生，靠質(zhì)量作保證”。基于這種認識，學校圍繞提高學生綜合素質(zhì)、增強市場競爭能力這一總目標而調(diào)整專業(yè)設置，改革課程體系。現(xiàn)在學校常年設有數(shù)控加工、模具制造、焊接加工、電氣自動化、熱處理技術、機械設備維修、計算機應用與維修、汽車維修、烹飪、酒店服務與旅游等二十多個專業(yè)。其中熱處理專業(yè)是該校重點打造的專業(yè)，被聘為廣東省熱處理學會理事單位，中國熱處理協(xié)會會員單位等，得到了省市領導的高度重視與關注。去年，學校投入600多萬元，用于改善熱處理實習條件?，F(xiàn)在，學校已建設完成了新的熱處理實習中心大樓，購置了大批熱處理先進設備及儀器，力爭建設成廣東省乃至全國熱處理專業(yè)高技能人才的培訓鑒定基地。該校交通類專業(yè)是韶關市唯一開辦交通專業(yè)辦學時間長、專業(yè)齊全、設備先進的學校，該校全力打造汽車、交通特色專業(yè)，成為學校特色拳頭專業(yè)的實驗區(qū)。為今后拓展城市交通、軌道交通相關專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)交通人才奠定良好的基礎。

由于形成了“招生、培訓、就業(yè)”良性循環(huán)的格局，近幾年，招生年年遞增，超額完成上級部門下達的任務。畢業(yè)生的就業(yè)率99%，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。學校還廣開門路，連續(xù)多年與華南理工大學、韶關學院聯(lián)辦高職大專班，開設了數(shù)控加工、計算機輔助設計、高級模具制造和計算機與工業(yè)自動化等專業(yè)的大專班、高級班、技師班、預備技師班以及各類培訓班。學校已形成了大專、高、中級技工教育并舉，各專業(yè)工種協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，發(fā)展成為擁有短期培訓、中技、高級工、技師、高級技師、高職大專等門類齊全的綜合性職業(yè)技術教育基地。

三、技能領先，加強產(chǎn)教結(jié)合

技能是勞動者就業(yè)和立身的根本，技工學校辦學的根本目標是培養(yǎng)技能型、實用型人才，因此實操訓練是一個非常重要的環(huán)節(jié)。韶關市第二高級技工學校辦學的另一個特點就是技能領先、產(chǎn)教結(jié)合。技工學校面臨的普遍問題就是實操訓練需要大量的設備，而且原材料消耗也特別大。因此，技校實習工廠必須生產(chǎn)產(chǎn)品才能有充足的資金投入教學和添置新設備，學生才能有更多的訓練機會。學校領導班子組織有關人員開發(fā)新產(chǎn)品，尋找新出路，利用新科技、新技術占領市場，即以科研助生產(chǎn)，以生產(chǎn)保證學生的實操訓練，這同時也是產(chǎn)教結(jié)合的一個過程。

經(jīng)過幾年的努力，學校在完成將原來的普通車床改造成數(shù)控車床工作的基礎上，不斷增加投入，購買數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割機、電火花機等設備，還與之配套引進了一些高級計算機輔助設計（CAD）和計算機輔助制造（CAM）軟件，建成了韶關市頗具名氣的模具加工中心，也為韶關市其它企業(yè)解決了許多零件加工問題。既節(jié)省了實習材料，又鍛煉了學生，讓學生在真刀實槍的生產(chǎn)中學到了技能。

電子電工實習車間是韶關市小有名氣的校辦工廠，他們研制了磁場檢測器、開關式穩(wěn)壓電源、變壓器、3D音箱、可視門鈴等諸多新產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都直接面向市場，有些還出口國外，不僅鍛煉了學生，還帶來了良好的經(jīng)濟效益。由于靠科研助生產(chǎn)，產(chǎn)教結(jié)合，實習工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品多了，學生實操訓練的機會也就多了，形成了良性循環(huán)，學生的操作技能得到了快速的提高。

四、重視教研，推動科技興校

技工學校的辦學目標不僅體現(xiàn)在向企業(yè)、社會輸送所培養(yǎng)的高技能人才上，還體現(xiàn)在科研成果的轉(zhuǎn)化、應用和市場開拓等環(huán)節(jié)所能發(fā)揮的技術服務作用上。學校十分重視通過開展教（科）研活動提高教學質(zhì)量和辦學效益。學校研制的“計算機與CCD組合的金相分析系統(tǒng)”、“計算機對熱處理爐組群控試驗臺”兩項科技成果經(jīng)鑒定委員會專家的鑒定，達到了國內(nèi)先進水平，填補了省內(nèi)空白?！队嬎銠C技術在材料綜合試驗系統(tǒng)的研究與應用》又獲韶關市科技進步三等獎。由本校教師編寫的《數(shù)控機床編程與操作》、《數(shù)控銑分冊》、《電加工分冊》已出版發(fā)行，并作為全國數(shù)控加工專業(yè)的通用教材。學校師生在歷年省市技能和各項競賽中屢獲殊榮。近年獲獎項目有：市青年奧林匹克技能競賽鉗工第一名；五次（項）獲韶關市片技工學校技能競賽第一名；先后獲省技工學校技能競賽第一名和第二名等。全國數(shù)控技能大賽廣東省選拔賽中獲得學生個人第三、第四名。2008年省市技能競賽，我校教師、學生獲得多項第一名的好成績。我校學生參加中南六省、區(qū)、港澳特區(qū)第三屆大學生創(chuàng)新設計與制造競賽總決賽，作品《城市輕軌微縮數(shù)控加工組合模型》獲得了一等獎。本次競賽是韶關片技校唯一獲獎的技校。這是一片生機勃勃，碩果累累的沃土。建校近40年來，學校教師以校為榮，敬業(yè)愛崗，拋心傾力，為技工教育奉獻青春。特別是近年來學校涌現(xiàn)了一大批青年教師獲得優(yōu)秀成果，如有教師在全省獲得最多的全省技工教育成果、主編全國通用《高級模具制造工藝》教材、榮獲首屆廣東省技工學校教師PLC競賽大獎；獲得首屆韶關市教師數(shù)控車工競賽團體第一名；獲得首屆廣東省技校教師車工和鉗工競賽團體第三名等。

國家勞動和社會保障部專家組在評估學校時，給予了“由于重視科技，研制的一些教學實驗設施在國內(nèi)具有先進性，學校通過教（科）研活動提高了教學質(zhì)量和辦學效益，卓有成效，是學校建設的一大特色，在全國具有示范性”的高度評價。

五、開拓進取，走在創(chuàng)新前列

一是創(chuàng)新辦學模式。為了適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，學校勇于改革，努力拓寬辦學路子，走多層次、多渠道、多形式的辦學途徑。多年來，學校走在創(chuàng)新前列，取得了明顯效果：在全省技校系統(tǒng)率先打破傳統(tǒng)的單一依靠政府出資的辦學形式，與企業(yè)聯(lián)合辦學，利用社會資金發(fā)展學校；試行招收自費生，是全省最先實行兩種收費制度并軌的技校之一；試行“１＋２”分級聯(lián)合辦學，在不增加學校設施及師資的條件下，擴大了辦學規(guī)模。

二是創(chuàng)新合作模式。積極探索校企合作辦學新模式。學校先后與珠海格力電器股份有限公司、廣東科龍電器股份有限公司、廣東美的集團股份有限公司等多家企業(yè)簽訂了協(xié)議，進行“訂單式”、實習教學、 企業(yè)出資委培、工學合作、 “雙師型” 教師隊伍培養(yǎng)等合作。在與高校聯(lián)合辦學方面，學校也作了非常有益的嘗試。從１９９８年開始，就與華南理工大學、廣東工業(yè)大學聯(lián)辦高職大專班。技校的實驗、實習設備與高校的師資力量優(yōu)勢互補，在技工學校與高等院校之間架設起了一座“立交橋”，共同向社會輸送技能型、實用型的高等職業(yè)技術人才，受到了學生及家長的一致贊同。30多年來，學校改革創(chuàng)新，敢為人先。堅持從實際出發(fā)，瞄準發(fā)展目標；有所為，有所不為；大膽改革，積極創(chuàng)新；敢于探索多層次、多渠道、多形式的辦學方式。形成了高、中級工教育并舉，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，發(fā)展成為既有短期培訓，又有中技工、高級工、高職大專等門類齊全的技工教育基地。

三是創(chuàng)新學校管理模式。學校注重以人為本、科學管理。學校率先在粵北地區(qū)啟動“名教師、名專業(yè)”評選活動；率先實行編外教師聘任制，充實教學力量；率先在學生德育工作中推行輔導員制度，充分調(diào)動了黨員和中層以上干部在學生德育工作中的積極性；率先利用科技手段，建立校園可視電視頻道，構(gòu)建信息平臺。學校還十分重視校園文化的建設，舉辦兩年一屆的校園文化節(jié)活動，開展校園技能競賽，提高學生技能水平。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，唐代大詩人李白的千古絕唱，令人鼓舞，令人激奮。在黨的十七大春風的沐浴下，韶關市第二高級技工學校繼續(xù)以敢為人先的精神，解放思想，深化改革，破解在新的歷史背景中所遇到的各種難題，秉承“嚴、勤、精、全”的校風，團結(jié)一致，帶領廣大教職員工向著未來目標——把韶關市第二高級技工學校建設成為粵北地區(qū)優(yōu)秀、有特色、有影響力的技工學校，將橫空于粵北技工教育基地，用她堅毅和創(chuàng)意托起明天的太陽……

同學們看了上面有關韶關第二高級技工學校怎么樣？好嗎？的信息介紹后，你是否對學校已經(jīng)有了深入的了解了呢？如果對學校還滿意，那就不要猶豫了，網(wǎng)頁右側(cè)填寫報名信息，學校的招生老師會在稍后聯(lián)系你，為你講解報考的相關事宜。