幼師學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)如日中天，幼師專業(yè)要求對(duì)小孩有愛(ài)心，細(xì)心一些的，同時(shí)在校需學(xué)習(xí)包括聲樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等等才藝，讓學(xué)生在 幼師專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中就可以了解幼兒所所需就業(yè)技能。幼師學(xué)校都學(xué)什么專業(yè)？

學(xué)生在幼師專業(yè)學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力等全面發(fā)展，使學(xué)子具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教學(xué)工作的高級(jí)人才。

一、幼師專業(yè)課程：

主干課程：舞蹈、視唱、琴法、樂(lè)理、聲樂(lè)、美術(shù)、手工、普通話、教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、幼兒教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒英語(yǔ)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒英語(yǔ)、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫(huà)、幼兒舞蹈、幼師聽(tīng)話與說(shuō)話、幼兒手工、普通話教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等等，幼師的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。就業(yè)去向：能從事保、教工作的高素質(zhì)的幼兒教師和具有藝術(shù)特長(zhǎng)或英語(yǔ)特長(zhǎng)的幼兒園教師。

二、幼師專業(yè)品質(zhì)：

   （1）對(duì)孩童愛(ài)而公平。包括了解孩童、理解孩童、尊重孩童、信賴孩童、關(guān)心孩童、對(duì)孩童寄予恰當(dāng)希望等多方面的內(nèi)容。公平就是真實(shí)具有"博愛(ài)"的心懷，愛(ài)每一個(gè)孩童，而不論他們是否賦有、聰明、美麗，也不論他們是否調(diào)皮、搗蛋、膽怯。

　　(2)有比較強(qiáng)的專業(yè)認(rèn)識(shí)。幼師不應(yīng)把教學(xué)作為一種謀生的手段，而應(yīng)把它視為一種專業(yè)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，立志做研究型教師，不斷拓展自個(gè)專業(yè)開(kāi)展的深度和廣度，并在這一過(guò)程中完成自個(gè)的人生價(jià)值。

　　(3)為人師表。教師本身的品質(zhì)是養(yǎng)成孩童品質(zhì)的重要因素，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中都會(huì)影響孩童，所以，做一個(gè)好的教師一定要具有優(yōu)良品質(zhì)，處處以身作則。幼師要言于律己，言行一致，處處用道德規(guī)范約束自個(gè)。

很多家長(zhǎng)關(guān)于自個(gè)孩子的學(xué)前教學(xué)越來(lái)越注重了，同時(shí)由于大多數(shù)家長(zhǎng)的時(shí)間和精力有限，因而關(guān)于孩子的教學(xué)就成了很多父母親關(guān)心的問(wèn)題了。這樣的現(xiàn)狀就讓很多學(xué)前的孩童園有了很大的生源，因而教師的培訓(xùn)也成了一個(gè)重頭戲了。關(guān)于孩童的教學(xué)是非常重要的，因而關(guān)于教師的要求也是很高的。畢竟咱們知道一個(gè)孩子的小時(shí)候，關(guān)于他未來(lái)的開(kāi)展是具有重要作用的，因而教師培養(yǎng)出來(lái)的素養(yǎng)就是培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)了。

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