廣元市利州中等專業(yè)學(xué)校2019年招生簡章
作者：招生辦老師來源：招生之家時(shí)間：2024-01-31 15:04次
摘要：廣元市利州中等專業(yè)學(xué)校是在1993年開始創(chuàng)辦中等職業(yè)教育的，學(xué)校發(fā)展歷史長久、底蘊(yùn)深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資雄厚，是個(gè)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)成才的學(xué)校。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置領(lǐng)域廣泛，但主要是
學(xué)校概況
廣元市利州中等專業(yè)學(xué)校是在1993年開始創(chuàng)辦中等職業(yè)教育的，學(xué)校發(fā)展歷史長久、底蘊(yùn)深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資雄厚，是個(gè)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)成才的學(xué)校。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置領(lǐng)域廣泛，但主要是以工科類型專業(yè)為主，是一所辦學(xué)類型比較綜合的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校的教育理念先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善，具有保障教學(xué)質(zhì)量的實(shí)力。學(xué)校管理科學(xué)、嚴(yán)格，對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)從細(xì)節(jié)做起，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生的素質(zhì)成長跟職業(yè)培養(yǎng)共同進(jìn)步。
學(xué)校有教職工197人，其中高級講師23人，講師50人，雙師型教師36人，研究生學(xué)歷23人，外聘高級專業(yè)教師50人。教師在國家、省、市級刊物上發(fā)表專業(yè)論文200多篇， 自編教材20多冊，各主要學(xué)科均有帶頭人。全體教職工愛崗敬業(yè)，根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)對人才培養(yǎng)的要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)行“三表分離”（理論課表、實(shí)踐課表、素質(zhì)課表），強(qiáng)化“四實(shí)”（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)作、實(shí)訓(xùn)）。采用模塊式教學(xué)，創(chuàng)新素質(zhì)教育，為學(xué)生成才提供了可靠的質(zhì)量保證。
學(xué)校以德育為首位，始終堅(jiān)持“從嚴(yán)制學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教、從嚴(yán)治校”，以制度育人，實(shí)行五天半工作制、行政值周制、全封閉式管理、班主任全日跟班制、各種安全防范制、學(xué)生住宿公寓制等。注重學(xué)生管理全過程的每一環(huán)節(jié)與每一細(xì)節(jié)。關(guān)愛每一位學(xué)生，校園文化活動(dòng)豐富多彩，張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展。校內(nèi)醫(yī)務(wù)室、理發(fā)室、超市、文具店、郵亭、宿舍電話、校園電視臺等設(shè)施一應(yīng)俱全，注重服務(wù)育人。學(xué)校還開展“三愛”活動(dòng)，設(shè)立“特困生基金”、“獎(jiǎng)助學(xué)金制”、“勤工助學(xué)班”等，讓學(xué)生邁上成才之路。
招生專業(yè)計(jì)劃
招生對象及要求
招收初中畢業(yè)或同等學(xué)歷者；遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠信；無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史。
就業(yè)保障
“為學(xué)生謀求最佳的工作崗位”是該校始終堅(jiān)持的安置理念。學(xué)校從專業(yè)到教學(xué)課程的設(shè)置，都緊密結(jié)合社會(huì)對人才的需求而進(jìn)行。學(xué)校從學(xué)生就業(yè)教育、就業(yè)信息采集、企業(yè)考察到安全護(hù)送學(xué)生上崗、跟蹤服務(wù)、再就業(yè)安置等都有一套完整的機(jī)制。并長期與北京、上海、廣東、浙江、江蘇、重慶、成都等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的數(shù)百家企業(yè)合作，建立了穩(wěn)定可靠的學(xué)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
廣元市利州中等專業(yè)學(xué)校是在1993年開始創(chuàng)辦中等職業(yè)教育的，學(xué)校發(fā)展歷史長久、底蘊(yùn)深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資雄厚，是個(gè)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)成才的學(xué)校。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置領(lǐng)域廣泛，但主要是以工科類型專業(yè)為主，是一所辦學(xué)類型比較綜合的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校的教育理念先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善，具有保障教學(xué)質(zhì)量的實(shí)力。學(xué)校管理科學(xué)、嚴(yán)格，對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)從細(xì)節(jié)做起，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生的素質(zhì)成長跟職業(yè)培養(yǎng)共同進(jìn)步。
學(xué)校有教職工197人，其中高級講師23人，講師50人，雙師型教師36人，研究生學(xué)歷23人，外聘高級專業(yè)教師50人。教師在國家、省、市級刊物上發(fā)表專業(yè)論文200多篇， 自編教材20多冊，各主要學(xué)科均有帶頭人。全體教職工愛崗敬業(yè)，根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)對人才培養(yǎng)的要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)行“三表分離”（理論課表、實(shí)踐課表、素質(zhì)課表），強(qiáng)化“四實(shí)”（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)作、實(shí)訓(xùn)）。采用模塊式教學(xué)，創(chuàng)新素質(zhì)教育，為學(xué)生成才提供了可靠的質(zhì)量保證。
學(xué)校以德育為首位，始終堅(jiān)持“從嚴(yán)制學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教、從嚴(yán)治校”，以制度育人，實(shí)行五天半工作制、行政值周制、全封閉式管理、班主任全日跟班制、各種安全防范制、學(xué)生住宿公寓制等。注重學(xué)生管理全過程的每一環(huán)節(jié)與每一細(xì)節(jié)。關(guān)愛每一位學(xué)生，校園文化活動(dòng)豐富多彩，張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展。校內(nèi)醫(yī)務(wù)室、理發(fā)室、超市、文具店、郵亭、宿舍電話、校園電視臺等設(shè)施一應(yīng)俱全，注重服務(wù)育人。學(xué)校還開展“三愛”活動(dòng)，設(shè)立“特困生基金”、“獎(jiǎng)助學(xué)金制”、“勤工助學(xué)班”等，讓學(xué)生邁上成才之路。
招生專業(yè)計(jì)劃
| 層次 | 類別 | 專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) | 學(xué)制 |
| 中職 | 醫(yī)衛(wèi)類 | 護(hù)理 | 800 | 3年 |
| 中醫(yī)康復(fù)保健 | 100 | |||
| 農(nóng)村醫(yī)學(xué) | 100 | |||
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 100 | |||
| 公共管理類 | 老年人服務(wù)與管理 | 80 | ||
| 建筑類 | 建筑工程施工 | 200 | ||
| 機(jī)電類 | 機(jī)械加工技術(shù) | 100 | ||
| 化工機(jī)械與設(shè)備 | 60 | |||
| 汽車運(yùn)用與維修 | 200 | |||
| 工業(yè)機(jī)器人 | 100 | |||
| 電子信息類 | 電子技術(shù)應(yīng)用 | 100 | ||
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 100 | |||
| 電子商務(wù) | 100 | |||
| 聯(lián)辦?？?、本科 | 四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 | 護(hù)理大專 | 120 | 5年 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 60 | |||
| 成都中醫(yī)藥大學(xué) | 護(hù)理（?？疲?/span> | 500 | 2.5年 | |
| 電子科大 | 經(jīng)濟(jì)管理（?？疲?/span> | 50 | ||
| 西南財(cái)大 | 會(huì)計(jì)（?？?、專升本） | 30 | ||
| 工商管理（?？啤Ｉ荆?/span> | 30 | |||
| 西華大學(xué) | 汽車制造與裝配技術(shù) | 50 | ||
| 機(jī)械制造與自動(dòng)化 | 50 | |||
| 建筑工程技術(shù) | 50 |
招收初中畢業(yè)或同等學(xué)歷者；遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠信；無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史。
就業(yè)保障
“為學(xué)生謀求最佳的工作崗位”是該校始終堅(jiān)持的安置理念。學(xué)校從專業(yè)到教學(xué)課程的設(shè)置，都緊密結(jié)合社會(huì)對人才的需求而進(jìn)行。學(xué)校從學(xué)生就業(yè)教育、就業(yè)信息采集、企業(yè)考察到安全護(hù)送學(xué)生上崗、跟蹤服務(wù)、再就業(yè)安置等都有一套完整的機(jī)制。并長期與北京、上海、廣東、浙江、江蘇、重慶、成都等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的數(shù)百家企業(yè)合作，建立了穩(wěn)定可靠的學(xué)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
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