辦學(xué)二十多年來(lái)，我校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進(jìn)，堅(jiān)持以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以文化建設(shè)為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以質(zhì)量為生命，不斷創(chuàng)新學(xué)校各項(xiàng)管理工作，走內(nèi)涵式發(fā)展、特色發(fā)展之路。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期辦學(xué)歷程的積淀和全體師生孜孜不倦的探求，學(xué)校逐步形成了自身的辦學(xué)理念、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)出六大辦學(xué)特色。

　　特色之一，學(xué)校文化厚重

　　學(xué)校文化是學(xué)校的立校之本，學(xué)校文化建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的重要抓手。2006年以來(lái)學(xué)校CI委員會(huì)和全體師生歷經(jīng)幾年的探索研究、反復(fù)琢磨，將現(xiàn)代企業(yè)成功的文化管理模式CI系統(tǒng)導(dǎo)入學(xué)校，完成了學(xué)校理念識(shí)別系統(tǒng)（MI）、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VI）和行為識(shí)別系統(tǒng)（BI）的確立工作，制定了師生行為考核辦法，編撰出版了《儀征工業(yè)學(xué)校CI手冊(cè)》。學(xué)校加強(qiáng)了視覺(jué)文化建設(shè)，將學(xué)校文化的相關(guān)內(nèi)容有機(jī)地布置到校園的方方面面，形成了優(yōu)美的環(huán)境文化和建筑文化，讓師生置身于濃郁的文化氛圍之中，時(shí)時(shí)處處感悟到學(xué)校文化的撞擊力、凝聚力和引領(lǐng)力。學(xué)校還著力做好文化成果的推行工作，采取措施，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，多渠道、全方位引領(lǐng)師生踐行CI手冊(cè)的內(nèi)容，成為CI的傳播者和執(zhí)行者。

　　特色之二，師資隊(duì)伍優(yōu)秀

　　學(xué)校以師德工程、學(xué)習(xí)工程、培訓(xùn)工程、科研工程、激勵(lì)工程為主要抓手，精心打造敬業(yè)愛(ài)崗、理念超前、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。學(xué)校以《儀征工業(yè)學(xué)校CI手冊(cè)》中的《師生行為總綱》、《教師人格特質(zhì)形成目標(biāo)》和《教職員工行為指南》規(guī)范教師的言行，多渠道、多途徑提高教師的思想政治素質(zhì)；學(xué)校為每位教師訂一份專業(yè)雜志，每學(xué)年向教師贈(zèng)送2-3本經(jīng)典理論書籍，并組織“教師論壇”和評(píng)選讀書心得活動(dòng)；積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，近幾年先后有41名教師參加出國(guó)培訓(xùn)，25名教師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，136人次參加省“四新”培訓(xùn)，全部專任專業(yè)教師每年暑假到企業(yè)培訓(xùn)鍛煉。學(xué)校為加速青年教師的成長(zhǎng)，組織了新教師崗前、崗中培訓(xùn)和“師徒結(jié)對(duì)”，每?jī)赡觊_展一次青年教師系列大比武活動(dòng)；成立了學(xué)術(shù)委員會(huì)，組建了10個(gè)名師工作室，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展各級(jí)各類課題研究工作；堅(jiān)持每周星期二下午備課組用電腦集體備課制度，要求每個(gè)教師每周在所任教的每個(gè)班級(jí)至少上一次多媒體課，每周在校園網(wǎng)上交流一篇“教學(xué)隨筆”。要求每位教師開通并及時(shí)更新博客，進(jìn)行師生網(wǎng)上互動(dòng)交流。為激勵(lì)教師爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)和進(jìn)步成長(zhǎng)，學(xué)校出臺(tái)了一系列關(guān)于教師教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)成長(zhǎng)、教科研工作考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，每年教師節(jié)集中頒發(fā)表彰。

　　學(xué)校師資建設(shè)的“五大工程”成效顯著，現(xiàn)有教師隊(duì)伍精干頂用，涌出了全國(guó)優(yōu)秀教師1名，江蘇省優(yōu)秀教師3名，全國(guó)首批職業(yè)教育百名“杰出校長(zhǎng)”、省職業(yè)教育首批“領(lǐng)軍校長(zhǎng)”和揚(yáng)州市首批“名校長(zhǎng)”1名，省職教中心教研組成員3名，揚(yáng)州市職教中心教研組成員16名，揚(yáng)州市骨干教師14名，儀征市骨干教師18名。

　　特色之三，骨干專業(yè)強(qiáng)勁

　　專業(yè)是職業(yè)學(xué)校的支撐，專業(yè)建設(shè)是打造學(xué)校品牌的基礎(chǔ)性工程。學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上舍得投入、苦練內(nèi)功、追求卓越。近年來(lái)緊緊圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)，著力培育形成了汽車、機(jī)電、電信、化工、服裝五大專業(yè)群。其中汽車、機(jī)電、電信是第一輪和第二輪省級(jí)示范專業(yè)，化工和服裝是市級(jí)示范專業(yè)。目前，學(xué)校五大專業(yè)群，實(shí)力雄厚，影響力大。五大專業(yè)群均建有專門的實(shí)訓(xùn)基地，其中汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為是國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)習(xí)設(shè)備總值為2710萬(wàn)元。五大專業(yè)群共96名專業(yè)課教師全部為本科及以上學(xué)歷，全部獲三級(jí)及以上職業(yè)資格證書，其中8名教師為職業(yè)資格鑒定考評(píng)員，4名教師為高級(jí)考評(píng)員，3名教師是省中心教研組成員，12名教師是揚(yáng)州市中心教研組成員。五大專業(yè)群均率先進(jìn)行了三輪課程改革，全面推行“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，編寫并使用10種專業(yè)項(xiàng)目教材。五大專業(yè)群均能緊貼市場(chǎng)行業(yè)、職業(yè)的變化，對(duì)學(xué)生適時(shí)增加新技能、新素養(yǎng)的培訓(xùn)。同時(shí)，強(qiáng)化專業(yè)文化的建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良的專業(yè)文化環(huán)境，在教學(xué)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中相機(jī)滲透貼近專業(yè)工種、貼近學(xué)生實(shí)際的職業(yè)道德、職業(yè)行為規(guī)范教育。在2009年江蘇省職業(yè)院校師生技能大賽中，我校師生共獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)，9個(gè)二等獎(jiǎng)，24個(gè)三等獎(jiǎng)，我校被表彰為江蘇省職業(yè)院校師生技能大賽先進(jìn)學(xué)校。2010年，在揚(yáng)州市職業(yè)學(xué)校師生技能大賽中，我校蟬聯(lián)了“三連冠”。在今年的江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中，我校共獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、35個(gè)三等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)，遙遙領(lǐng)先于揚(yáng)州市工科類職業(yè)院校。其中，我校的周玉軍同學(xué)以第一名的成績(jī)獲得機(jī)械類鉗工項(xiàng)目高職組一等獎(jiǎng)、李萬(wàn)奎老師以總分第一名的成績(jī)獲汽車類車身修復(fù)項(xiàng)目教師組一等獎(jiǎng)。在2009年江蘇省創(chuàng)新大賽中，我校獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　特色之四，育人模式獨(dú)到

　　為把學(xué)生培養(yǎng)成為 “綜合素質(zhì)高，專業(yè)技能強(qiáng)”的實(shí)用型人才，學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施了“一個(gè)專業(yè)兩本計(jì)劃三項(xiàng)工程”的育人模式，即在每一個(gè)專業(yè)中實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃和“三有三會(huì)三懂”系列人文教育計(jì)劃，開展科普教育、科技制作競(jìng)賽、科技小發(fā)明三項(xiàng)科學(xué)教育工程。

　　在各門專業(yè)教學(xué)中，學(xué)校打破了以學(xué)科為中心的傳統(tǒng)課程模式，建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，強(qiáng)化動(dòng)手能力的培養(yǎng)和基本技能的訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生的崗位適應(yīng)性和社會(huì)適應(yīng)性。

　　學(xué)校在全體學(xué)生中廣泛開展“三有三會(huì)三懂”系列人文教育活動(dòng)，致力培養(yǎng)學(xué)生“有求真創(chuàng)新的立人品質(zhì)，有嫻熟精湛的立業(yè)技能，有出類拔萃的個(gè)人特長(zhǎng)”；教會(huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)下棋”；教育學(xué)生“懂文學(xué)、懂歷史、懂藝術(shù)”。以此熏陶學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。

　　與此同時(shí)，為著力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，學(xué)校以《儀征工業(yè)學(xué)校CI手冊(cè)》為指南，系統(tǒng)實(shí)施了文明班級(jí)日考核月評(píng)比制度、教學(xué)全程師生雙向考核制度、德育千分制考核制度和一憑多證制度。學(xué)生畢業(yè)時(shí)既持有正規(guī)畢業(yè)文憑和職業(yè)資格證書，又持有江蘇省普通話水平測(cè)試等級(jí)證書、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試合格證書、江蘇省書法水平等級(jí)證書，還可持有機(jī)動(dòng)車駕駛證,以提升學(xué)生立業(yè)謀生的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況和學(xué)生的興趣愛(ài)好，定期邀請(qǐng)科技界知名人士來(lái)校作專題講座，向?qū)W生傳播科技發(fā)展動(dòng)態(tài)和新型科普知識(shí)；每年分別舉辦與專業(yè)相關(guān)的應(yīng)用型科技制作競(jìng)賽、與生活相關(guān)的實(shí)用型科技小發(fā)明競(jìng)賽，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

　　特色之五，三大合作卓越

　　近年來(lái)，為著力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，學(xué)校大力加強(qiáng)校企合作、區(qū)域合作和國(guó)際合作。

　　職業(yè)學(xué)校與企業(yè)有著天然的聯(lián)系，學(xué)校與本地及周邊地區(qū)的26家大中型企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系；與40家企業(yè)聯(lián)手建成比較穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地；主動(dòng)為合作伙伴提供員工培訓(xùn)、優(yōu)秀畢業(yè)生以及技術(shù)開發(fā)等服務(wù)。近年來(lái)，學(xué)校還創(chuàng)辦了校企合作的辦學(xué)實(shí)體，與臺(tái)商合資創(chuàng)辦了英翔駕校，面向社會(huì)培訓(xùn)汽車駕駛員；將上汽榮威4S店遷入學(xué)校新建的汽車實(shí)訓(xùn)大樓，既為學(xué)生提供了營(yíng)銷、售后服務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，又增加了產(chǎn)教結(jié)合的效益；與美資企業(yè)愛(ài)斯姆合金材料（儀征）有限公司簽定了深度合作協(xié)議，利用學(xué)校機(jī)電專業(yè)的師生和設(shè)備資源開展產(chǎn)品加工，為師生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的生產(chǎn)情境；與南京漢恩游戲動(dòng)畫制作有限公司簽定了深度合作協(xié)議，由其在我校投資200萬(wàn)元興建了八個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房及其他動(dòng)漫專用實(shí)訓(xùn)教室，并將我校作為其全國(guó)培訓(xùn)基地。

　　為了放大學(xué)校辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，同時(shí)彌補(bǔ)本地生源逐步減少的不足，學(xué)校與蘇北的鹽城、徐州2市，中西部的山西、江西、四川、安徽、陜西、廣西、貴州、甘肅等9省21所職業(yè)學(xué)校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，在四川省樂(lè)山縣和安徽含山縣掛牌設(shè)立了2所分校。每年有300至500名外省市學(xué)生來(lái)我校學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校與德國(guó)F+U學(xué)院簽定了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，近年來(lái)，先后組織了43名學(xué)生赴德國(guó)參加汽車和數(shù)控專業(yè)培訓(xùn)，并取得德方培訓(xùn)合格證書。

　　特色之六，資金投入多元

　　為了突破教育經(jīng)費(fèi)不足制約事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，學(xué)校借鑒高等學(xué)校后勤社會(huì)化的經(jīng)驗(yàn)，自2000年起在市委、市政府和教育行政主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，闖出了一條吸納民資建校舍、辦后勤的新路子，形成了以公有制為主體，多元投入、產(chǎn)權(quán)明晰的辦學(xué)體制。學(xué)校先后吸納民資5000多萬(wàn)元建校舍、辦后勤，從而將有限的財(cái)力集中用于師資培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)，為迅速、徹底地改變校容校貌，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平發(fā)揮了巨大作用。

　　辦學(xué)二十多年來(lái)，學(xué)校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進(jìn)，堅(jiān)持文化立校、師資興校、專業(yè)強(qiáng)校、管理譽(yù)校、創(chuàng)新活校，以此培育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，不斷打造學(xué)校品牌，成為揚(yáng)州市職業(yè)教育的排頭兵，在江蘇省乃至全國(guó)都有了廣泛的知名度和影響力。原江蘇省副省長(zhǎng)王珉、原教育部黃堯司長(zhǎng)和曹國(guó)興司長(zhǎng)等部省市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次專程來(lái)?？疾煺{(diào)研，對(duì)學(xué)校辦學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià)。近幾年來(lái)，學(xué)校榮獲了“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)中等職業(yè)教育就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)百所特色職業(yè)學(xué)校”、“全國(guó)職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“揚(yáng)州市模范學(xué)校”等多項(xiàng)榮譽(yù)。在09年江蘇省普通高校對(duì)口單獨(dú)招生中，我校再創(chuàng)輝煌。194人參加高考，有94人達(dá)本科以上分?jǐn)?shù)線，高考總均分、本科上線率、本科絕對(duì)數(shù)第十一次奪得揚(yáng)州市第一，蟬聯(lián)了揚(yáng)州市單招高考“十一連冠”，第六次受到市委市政府的賀信嘉獎(jiǎng)。2010年，我校95名學(xué)生參加考試，有47人達(dá)本科分?jǐn)?shù)線，其余全部達(dá)?？凭€。本科上線人數(shù)、本科上線率、各專業(yè)總分、各科均分均居揚(yáng)州第一，實(shí)現(xiàn)了江蘇省對(duì)口單招高考揚(yáng)州“十二連冠”。通過(guò)實(shí)地評(píng)估和答辯評(píng)審，2009年9月，學(xué)校成為江蘇省首批四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校及江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校。依托我校承辦的省級(jí)儀征市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院也正式成立。

　　近年來(lái)，在各級(jí)教育行政主管部門以及市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，我校全體教職工開拓創(chuàng)新謀發(fā)展，只爭(zhēng)朝夕塑品牌，深化改革，銳意進(jìn)取，全力打造生命共同體，學(xué)校事業(yè)發(fā)展已步入了快車道。新穎獨(dú)創(chuàng)的育人模式、先進(jìn)充足的教學(xué)條件成為我校的高速騰飛的強(qiáng)大引擎，為順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃總體目標(biāo)提供了有力保障。今后我們將沿著“十一五”及“十二五”規(guī)劃的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為創(chuàng)建全國(guó)高水平示范性職業(yè)學(xué)校做出不懈努力，為實(shí)現(xiàn)我市“揚(yáng)州率先、蘇中領(lǐng)先、全省爭(zhēng)先”，建設(shè)成為揚(yáng)州率先發(fā)展先行區(qū)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)?！?/span>