貴陽(yáng)鐵路職業(yè)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備怎么樣？現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不是更加關(guān)注學(xué)校是否保障學(xué)生的就業(yè)，而是學(xué)校的管理模式和是否具有專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備那談就業(yè)都是空的，鐵路專(zhuān)業(yè)的沒(méi)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的教學(xué)，學(xué)生對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)都沒(méi)有學(xué)習(xí)透也沒(méi)事實(shí)踐能力何談就業(yè)。

現(xiàn)在好多學(xué)校都是僅限于在書(shū)本上教學(xué)，我們不能和初中、高中教育一樣了，初高中畢業(yè)是考慮如何升學(xué)，而我們受職業(yè)教育的學(xué)生畢業(yè)是直接面臨就業(yè)問(wèn)題的，這就不能僅僅局限于理論知識(shí)，更重要的是動(dòng)手操作能力。難道企業(yè)公司看中的是某某同學(xué)學(xué)理論學(xué)的好嗎？當(dāng)然不是，而是一個(gè)人熟悉工作內(nèi)容，知道自己該做什么，怎么做的同學(xué)。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備是一所優(yōu)秀的職高院校必須具備的條件。職業(yè)教育本來(lái)就是需要現(xiàn)場(chǎng)操練和培訓(xùn)才能讓學(xué)子們感受到對(duì)口專(zhuān)業(yè)工作的真實(shí)性并熟練工作內(nèi)容。學(xué)校在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)基礎(chǔ)上與就業(yè)單位、聯(lián)辦校共建有鐵路實(shí)訓(xùn)工區(qū)、安檢實(shí)訓(xùn)設(shè)備、鐵道信號(hào)、運(yùn)營(yíng)等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。

我們學(xué)校就是非常重視這一塊，花了非常多的精力在為學(xué)生建設(shè)最逼近真實(shí)的工作場(chǎng)所以及環(huán)境的實(shí)訓(xùn)館上。我們學(xué)校的畢業(yè)學(xué)生上崗之后受到的好評(píng)，可以看出學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，也為我校學(xué)生提升了學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)，并不是只有一味的死記硬背，而是可以動(dòng)手操作。這也大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)不那么枯燥。

貴陽(yáng)鐵路職業(yè)學(xué)校是通過(guò)面試入學(xué)，新生只要通過(guò)嚴(yán)格的面試以后，就可以簽訂就業(yè)保障合作，保障學(xué)生畢業(yè)之后百分百就業(yè)。