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2024年畢業(yè)到遵義縣職業(yè)技術學校讀書怎么樣

作者:校辦來源:網(wǎng)友投稿時間:2024-05-31 08:00

摘要:遵義縣職業(yè)技術學校 ,坐落貴州省遵義市福州路中段,系教育部分、人力資源和社會保證部分辦理的一所中、高檔作

遵義縣職業(yè)技術學校

遵義縣職業(yè)技術學校

,坐落貴州省遵義市福州路中段,系教育部分、人力資源和社會保證部分辦理的一所中、高檔作業(yè)教育和作業(yè)技能判定的政府辦全日制國家級要點中等作業(yè)校園。樹立有貴州省第55國家作業(yè)技能判定所。

校園占地面積6.9萬平方米,修建面積7.1萬平方米,圖書藏量8.1萬冊,在校學生4700余人,有專兼職教師244人(外聘136人),其間專任教師178人,高檔職稱60人,中級職稱58人。開設有數(shù)控技能運用、機電技能運用、模具規(guī)劃運用、轎車運用與修理、電子技能運用、電器運轉(zhuǎn)與控制、電子通訊技能、計算機運用、計算機平面規(guī)劃、計算機網(wǎng)絡技能、電子商務、旅行效勞與辦理、酒店效勞與辦理、市場營銷、學前教育、修建裝飾等16個專業(yè);形成了數(shù)控技能運用、電子技能運用、計算機運用、學前教育、旅行與酒店效勞辦理等五大專業(yè)群;在實訓基地建造上,取得中央財政要點支撐建造的實訓基地2個(2005年電子技能運用,2011年旅行酒店效勞與辦理),省級實訓基地2個?,F(xiàn)在校內(nèi)建成12個實訓基地,56個實訓室;校外實習實訓基地30個。具有價值2000余萬元先進的專業(yè)試驗實訓設備,包含數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控加工中心、車工、鉗工、電工、焊工、家電修理、電子技能試驗、單片機、傳感器、中西餐擺臺、客房效勞、茶藝、舞蹈、琴房、畫室、計算機等50余間試驗實訓室;建有校園網(wǎng)、長途教育網(wǎng)、電化教室、電子閱覽室。為我校學生的實習實訓供給了設備設備的保證。

2005年取得“國家級要點中等作業(yè)校園”稱謂;2011年11月由教育部、人力資源和社會保證部、財政部聯(lián)合批準為“全國中等作業(yè)教育變革展開示范校項目建造校園”。先后榮獲教育部、人力資源與社會保證部、司法部、中央綜治辦、全國關工委頒發(fā)“全國中等作業(yè)校園德育作業(yè)先進集體”、“全國職工教育示范點”、“全國青少年普法教育先進單位”、“全國青少年品德培育實習基地”、全國中等作業(yè)校園第五屆、第六屆、第七屆、第八屆、第九屆“文明風貌”比賽優(yōu)秀安排獎;兩次榮獲中共貴州省委、省政府頒發(fā)的“全省文明單位”和中共遵義市委、市政府頒發(fā)的“全市文明單位”稱謂。 

近年來,校園辦學規(guī)模不斷擴大,遵義市作業(yè)技能校園遷建工程系匯川區(qū)“高中階段教育打破工程”,地址坐落董公寺鎮(zhèn)五星村,新校區(qū)方案總修建面積80427㎡,方案總投資25000萬元,已完結投資6300萬元。

在師資隊伍建造上,堅持校內(nèi)培育和校外引入并重,專職和兼職相結合的準則,加強“雙師型”教師的培育力度,現(xiàn)有23人完結國家級、省級骨干教師訓練,先后派出1名教師出國訓練, 19名教師參與國家級學習,60多人次參與省級學習,2名教師取得中央財政支撐的下企業(yè)實踐時機,20多名教師到企業(yè)實踐,了解企業(yè)崗位作業(yè),進步了專業(yè)技能。一起活躍從生產(chǎn)、效勞一線延聘兼職教師到校園任教,優(yōu)化了教師隊伍結構。

在學生培育上,創(chuàng)新教育教育辦理,變革課堂教育形式,施行“項目教育法”,大力推廣學分制。施行“理實一體化”教育形式,一起以技能大賽為載體,進步學生的專業(yè)技能水平。從2004—2013年,校園已舉行了十五屆學生專業(yè)技能大賽。2008—2013年,參與全市、全省中等作業(yè)校園技能大賽獲一等獎71個二等獎61個、三等獎60個、優(yōu)秀獎28個。2008—2012年,14人參與全國作業(yè)院校技能大賽,取得全國三等獎1人,優(yōu)秀獎13人。校園發(fā)起“工學結合、校企合作”,樹立“大專業(yè)、小工種”學習準則,拓荒學生實習創(chuàng)業(yè)基地,施行“零對接”培育技能型人才戰(zhàn)略,教育教育質(zhì)量全面進步。實施了“雙證書”準則,對結業(yè)生進行技能判定,推廣勞作準備準則和作業(yè)資格證書準則,要求學生取得結業(yè)證書的一起,取得多個作業(yè)資格證書。

我們堅持“作業(yè)教育就是作業(yè)教育”,盡力為學生拓展作業(yè)途徑:一是活躍與企業(yè)對接,展開校企合作,構建了“安身遵義,面向濱海,輻射全國”的作業(yè)安頓網(wǎng)絡,與全國多家企業(yè)樹立安穩(wěn)的用人協(xié)議;二是安排有用的現(xiàn)場招聘會,在學生結業(yè)前舉行結業(yè)生與用人單位供需見面會,施行真實的“雙向”挑選,并做好作業(yè)后的后續(xù)效勞作業(yè);三是實施分階段作業(yè)安頓,經(jīng)過引薦作業(yè)、引薦升學(含參與高職升學考試)、自謀作業(yè)、從軍等途徑實現(xiàn)階段作業(yè)。三年來年結業(yè)生一次性作業(yè)率100%,專業(yè)對口作業(yè)率85%以上,作業(yè)穩(wěn)固率80%以上。

近三年,我校深挖潛力,活躍展開各種訓練。一是活躍展開勞作力搬運訓練,對農(nóng)人工或農(nóng)人進行餐廳效勞、電工、電焊、紅色旅行等各類訓練,對農(nóng)人致富增收起到有力的助推效果,極大進步了鄉(xiāng)村勞作者本質(zhì)和搬運作業(yè)才能;二是仔細展開創(chuàng)業(yè)訓練及各種社會訓練,舉辦了匯川區(qū)創(chuàng)業(yè)(SYB)訓練班,對茅臺啤酒集團、成功轎車公司、遵義卷煙廠、遵義賓館、億家康公司的部分職工進行相關訓練,訓練效果得到了企業(yè)的高度肯定,從而使作業(yè)教育效勞當?shù)亟?jīng)濟社會的才能不斷增強。

招生專業(yè):果蔬花卉生產(chǎn)技能、農(nóng)業(yè)機械運用與保護、現(xiàn)代農(nóng)藝技能、計算機網(wǎng)絡技能、計算機平面規(guī)劃、修建工程施工、修建裝飾規(guī)劃、學前教育、民族音樂與舞蹈、模具規(guī)劃與制作、管帳、物流效勞與辦理、護理、電子技能運用、焊接技能運用、機電技能運用、數(shù)控技能運用、轎車運用與修理、城市軌道交通運營辦理、工程機械運用與修理、服裝制作與生產(chǎn)辦理、旅行效勞與辦理、酒店效勞與辦理、體育運動。

學校地址:貴州省遵義市福州路中段 

關鍵詞:2024年,畢業(yè),到,遵,義縣,職業(yè),技術學校,讀書,

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