貴州遵義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于貴州省遵義市匯川區(qū)董公寺鎮(zhèn)五星村102地質(zhì)大隊對面，系教育部分、人力資源和社會保障部分辦理的一所中、高檔作業(yè)教育和作業(yè)技術(shù)判定的政府辦全日制國家級要點中等作業(yè)校園。樹立有貴州省第55國家作業(yè)技術(shù)判定所。

校園占地面積6.9萬平方米，修建面積7.1萬平方米，圖書藏量8.1萬冊，在校學(xué)生4700余人，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)使用、機(jī)電技術(shù)使用、模具設(shè)計使用、轎車運用與修理、電子技術(shù)使用、電器運行與操控、電子通訊技術(shù)、計算機(jī)使用、計算機(jī)平面設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、旅行效勞與辦理、酒店效勞與辦理、市場營銷、學(xué)前教育、修建裝飾等16個專業(yè)；形成了數(shù)控技術(shù)使用、電子技術(shù)使用、計算機(jī)使用、學(xué)前教育、旅行與酒店效勞辦理等五大專業(yè)群；在實訓(xùn)基地建造上，取得中心財政要點支撐建造的實訓(xùn)基地2個(2005年電子技術(shù)使用，2011年旅行酒店效勞與辦理)，省級實訓(xùn)基地2個?，F(xiàn)在校內(nèi)建成12個實訓(xùn)基地，56個實訓(xùn)室；校外實習(xí)實訓(xùn)基地30個。具有價值2000余萬元先進(jìn)的專業(yè)試驗實訓(xùn)設(shè)備，包含數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控加工中心、車工、鉗工、電工、焊工、家電修理、電子技術(shù)試驗、單片機(jī)、傳感器、中西餐擺臺、客房效勞、茶藝、舞蹈、琴房、畫室、計算機(jī)等50余間試驗實訓(xùn)室；建有校園網(wǎng)、長途教育網(wǎng)、電化教室、電子閱覽室。為我校學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)供給了設(shè)備設(shè)備的保障。

2005年取得“國家級要點中等作業(yè)校園”稱謂；2011年11月由教育部、人力資源和社會保障部、財政部聯(lián)合同意為“全國中等作業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建造校園”。先后榮獲教育部、人力資源與社會保障部、司法部、中心綜治辦、全國關(guān)工委頒發(fā)“全國中等作業(yè)校園德育作業(yè)先進(jìn)集體”、“全國員工教育示范點”、“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”、“全國青少年品德培育實習(xí)基地”、全國中等作業(yè)校園第五屆、第六屆、第七屆、第八屆、第九屆“文明風(fēng)貌”比賽優(yōu)異安排獎；兩次榮獲中共貴州省委、省政府頒發(fā)的“全省文明單位”和中共遵義市委、市政府頒發(fā)的“全市文明單位”稱謂。

在師資隊伍建造上，堅持校內(nèi)培育和校外引入偏重，專職和兼職相結(jié)合的準(zhǔn)則，加強(qiáng)“雙師型”教師的培育力度，現(xiàn)有專兼職教師共244人（外聘136人），其間專任教師178人，高檔職稱60人，中級職稱58人。現(xiàn)有23人完結(jié)國家級、省級骨干教師訓(xùn)練，先后派出1名教師出國訓(xùn)練， 19名教師參與國家級學(xué)習(xí)，60多人次參與省級學(xué)習(xí)，2名教師取得中心財政支撐的下企業(yè)實踐機(jī)會，20多名教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)崗位作業(yè)，進(jìn)步了專業(yè)技術(shù)。一起活躍從出產(chǎn)、效勞一線聘請兼職教師到校園任教，優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu)。

在學(xué)生培育上，立異教育教育辦理，改革課堂教育形式，施行“項目教育法”，大力推廣學(xué)分制。施行“理實一體化”教育形式，一起以技術(shù)大賽為載體，進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平。從2004—2013年，校園已舉行了十五屆學(xué)生專業(yè)技術(shù)大賽。2008—2013年，參與全市、全省中等作業(yè)校園技術(shù)大賽獲一等獎71個二等獎61個、三等獎60個、優(yōu)異獎28個。2008—2012年，14人參與全國作業(yè)院校技術(shù)大賽，取得全國三等獎1人，優(yōu)異獎13人。校園提倡“工學(xué)結(jié)合、校企協(xié)作”，樹立“大專業(yè)、小工種”學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，拓荒學(xué)生實習(xí)創(chuàng)業(yè)基地，施行“零對接”培育技術(shù)型人才戰(zhàn)略，教育教育質(zhì)量全面進(jìn)步。實施了“雙證書”準(zhǔn)則，對結(jié)業(yè)生進(jìn)行技術(shù)判定，推廣勞動準(zhǔn)備準(zhǔn)則和作業(yè)資格證書準(zhǔn)則，要求學(xué)生取得結(jié)業(yè)證書的一起，取得多個作業(yè)資格證書。

我們堅持“作業(yè)教育就是作業(yè)教育”，盡力為學(xué)生拓展作業(yè)途徑：一是活躍與企業(yè)對接，展開校企協(xié)作，構(gòu)建了“安身遵義，面向濱海，輻射全國”的作業(yè)安頓網(wǎng)絡(luò)，與全國多家企業(yè)樹立安穩(wěn)的用人協(xié)議；二是安排有用的現(xiàn)場招聘會，在學(xué)生結(jié)業(yè)前舉行結(jié)業(yè)生與用人單位供需見面會，施行真實的“雙向”選擇，并做好作業(yè)后的后續(xù)效勞作業(yè)；三是實施分階段作業(yè)安頓，經(jīng)過引薦作業(yè)、引薦升學(xué)（含參與高職升學(xué)考試）、自謀作業(yè)、從軍等途徑實現(xiàn)階段作業(yè)。三年來年結(jié)業(yè)生一次性作業(yè)率100%，專業(yè)對口作業(yè)率85%以上，作業(yè)穩(wěn)固率80%以上。

近三年，我校深挖潛力，活躍展開各種訓(xùn)練。一是活躍展開勞動力搬運訓(xùn)練，對農(nóng)人工或農(nóng)人進(jìn)行餐廳效勞、電工、電焊、紅色旅行等各類訓(xùn)練，對農(nóng)人致富增收起到有力的助推作用，極大進(jìn)步了農(nóng)村勞動者本質(zhì)和搬運作業(yè)才能；二是仔細(xì)展開創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練及各種社會訓(xùn)練，舉辦了匯川區(qū)創(chuàng)業(yè)（SYB）訓(xùn)練班，對茅臺啤酒集團(tuán)、成功轎車公司、遵義卷煙廠、遵義賓館、億家康公司的部分員工進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，訓(xùn)練作用得到了企業(yè)的高度肯定，從而使作業(yè)教育效勞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的才能不斷增強(qiáng)。