隨著我國(guó)人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展。據(jù)最新的《我國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，我國(guó)0～3周歲的嬰幼兒合計(jì)7000萬(wàn)人。所以對(duì)于成都幼師師范學(xué)校幼師專業(yè)未來(lái)發(fā)展怎么樣?相信大家也是比較確定的，現(xiàn)讓我們一起來(lái)簡(jiǎn)要了解下。

近幾年，我國(guó)幼師專業(yè)雖然有些回升，2007年全國(guó)學(xué)前三年毛進(jìn)園率也僅為44.6%，到2008年到達(dá)47.3%，但其發(fā)展情況仍不能滿足人民群眾的需要。我國(guó)鄉(xiāng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能進(jìn)園接受幼師專業(yè);在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支撐，收費(fèi)和質(zhì)量都存在問(wèn)題，致使家長(zhǎng)到處選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)進(jìn)園難、進(jìn)園貴的現(xiàn)象。

2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬(wàn)，不到全國(guó)3-6周歲幼兒的50%，而鄉(xiāng)村在園幼兒只占鄉(xiāng)村整個(gè)幼兒的44%。據(jù)成都市教育局2010年統(tǒng)計(jì)，全市幼兒教師缺口達(dá)1.5萬(wàn)人以上，且隨著成都市城市化進(jìn)程加速，幼師專業(yè)對(duì)幼兒教師需要還在不斷增加?？梢?jiàn)，幼師專業(yè)不只已成為我國(guó)整個(gè)教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也成為當(dāng)前我國(guó)民生重大需要中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)。

相信大家通過(guò)以上對(duì)成都幼師師范學(xué)校幼師專業(yè)未來(lái)發(fā)展的了解，對(duì)選擇報(bào)考幼師專業(yè)也是非?？隙?，那就不要在糾結(jié)和等待，趕緊來(lái)學(xué)校報(bào)名就讀吧，學(xué)校誠(chéng)摯歡迎廣大考生的到來(lái)。