為什么越來越多的家庭選擇讓孩子去國際學校接受教育?其實這也不難解釋，成都幼師學校表示，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)自主性,開闊一個人的視野,讓他見識更多人生，也許中國父母是時候學會自私一點了。水能載舟亦能覆舟，教育也是如此，它能成就一個人，也同樣能毀掉一個人，細細品味這篇文章，但愿你能有所思考與收獲。

　　教育，正在毀掉中國家庭的幸福。香港記者屈穎妍寫了一本名為《怪獸家長》的書。在成為全職太太之前，她是《壹周刊》的副總編。辭職后，她感嘆管好三個孩子，比做好一本雜志難100倍。更重要的是個人幸福感的缺失。為了孩子的學業(yè)，親子關系越來越差，沒時間經(jīng)營夫妻關系。有一次大女兒問她：“媽媽，為什么你不笑的?”她才明白，原來做了學齡兒童的家長，她都不會笑了。

　　“怪獸家長”一詞源于日本，指那些為孩子成績抓狂的家長。

　　日本作家林真理子在小說《平民之宴》里，溫和地諷刺了中產(chǎn)階級怪獸家長。盡職盡責的母親由美子與童年被補習班填滿的兒子翔，母子之間缺乏愛的交流，更像一種功利的結合：媽媽所有的付出都是為了孩子的分數(shù)，而孩子也只能用分數(shù)換來母親的笑容。

　　翔高中厭學，退學去網(wǎng)吧打工，排斥母親描繪的一切藍圖與愿景。

　　他像一個瘡疤，橫在這個中產(chǎn)家庭的房梁上，夫妻兩人彼此埋怨，好像有了這個“人生失敗”的孩子，他們的人生也隨之失敗了，敗得徹底，卻敗得不甘心。

　　1、這幾年，我看到太多成年人，當孩子開始讀書，父母就開始焦慮、爭吵，慢慢失去笑容。

　　他們有些曾經(jīng)堅信要給孩子快樂的童年。然而當孩子剛讀小學一年級，功課跟不上，考試墊底，他們關于教育的自信瞬時垮塌了。

　　屈穎妍說，大女兒上一年級，她也很懵。忽然發(fā)現(xiàn)老師不教乘法口訣，直接布置乘法作業(yè)，而班里只有她女兒和另外一個小男孩沒上過學前補習班。

　　“幼兒園學小學的，小學學中學的，中學學大學的，大學才開始學怎么玩”這種大環(huán)境說多了都是淚。作為家長，只有兩個選擇，與大環(huán)境共舞，或者甩開大環(huán)境，尊重自己的教育理念。

　　在兩者之間騎墻，家長最痛苦，孩子最遭罪。

　　現(xiàn)實中，太多家長在騎墻。既不想讓孩子成為功課的奴隸，又見不得孩子輸在起跑線上。

　　2、我一個朋友，自己開公司，在大多數(shù)人眼里已經(jīng)非常優(yōu)秀。但孩子讀初中，成績不好，她整天像祥林嫂一樣，后悔當初沒全職在家?guī)Ш⒆印?/p>

　　她說如今得到的所有榮譽，都抵消不了孩子學習不好這一個污點。

　　她兒子我見過，獨立性很強，為人處事非常成熟，雖然成績不好，但特別自信。跟她媽說“我唯一的缺點也就是成績不好了”，把她媽氣得翻白眼。

　　我問她，有個這么陽光的孩子，你不覺得欣慰嗎。她干脆地說，雖然我知道成功有千百種，但還是希望我的孩子只有一種成功，就是上名牌大學，進全球大公司。

　　“你知道嗎，現(xiàn)在企業(yè)家開會，都不流行說自己企業(yè)有多牛了，都在炫娃。這家孩子考上了劍橋，跟查爾斯王子是校友，那家孩子上了哈佛，跟奧巴馬是校友。”

　　我沒好打擊她：你知道現(xiàn)在學霸競爭有多慘烈嗎?如果你當初辭職回家，說不定學霸沒培養(yǎng)出來，還母子成仇兼心臟病患了。

　　做了父母，孩子的成敗就成了我們自己的成敗，甚至我們可以忍受自己的失敗，卻不允許孩子失敗。

　　我們沒有“孩子是孩子，我們是我們”的邊界意識;沒有“人生真實活過，就不算失敗”的教育理念。

　　3、不久前發(fā)生在湖南沅江的弒師案，班里學習最好的孩子親手殺了對他最好的班主任。

　　殺人者16歲，人生理想是讀一個二本院校，過輕輕松松的生活。然而無論班主任還是父母，都對他寄予厚望，如果不考第一名，父親就打他。

　　什么樣的苦，可以讓一個學習成績亮眼的男孩，心理扭曲到對老師拿起刀?當他被迫成為一道曙光，照亮全家的時候。

　　這樣的故事似乎離我們很遠。但有一種故事離我們很近。就是當孩子開始讀書，他的學習狀態(tài)、他的成績就是全家人的晴雨表。

　　夫妻不能好好說話，因為一個是狼媽，一個是羊爸，或者相反。

　　丈夫開開心心進門，想跟太太說點有趣的事，媽媽一句孩子這次又沒考好，兩人瞬間都像被霜打的茄子。

　　媽媽陪孩子寫作業(yè)，一言不合就怒吼，爸爸嫌棄媽媽臭脾氣，卻換崗兩分鐘不到，就對孩子揮起老拳。

　　4、教育是一個等待的緩慢過程，這條路，我們走得太急。