大學(xué)生、研討生紛繁爭(zhēng)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工，聽起來像是無稽之談，可是的確就發(fā)作在我們身邊。究其緣由是由于環(huán)衛(wèi)工人有”事業(yè)編制”，有事業(yè)編制就意味著在有在戶口、福利、教育、社會(huì)保證等制度上的優(yōu)待，這不是當(dāng)今大學(xué)生的悲痛，而是整個(gè)體制的悲痛。這并不是苦苦求職的年青人的過錯(cuò)，還是整個(gè)社會(huì)的過錯(cuò)。
 

　　關(guān)于貴陽(yáng)汽修學(xué)校的學(xué)生而言，與其等候制度的變革，不如先從學(xué)好一門扎實(shí)的技藝開端。大學(xué)生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工是教育資源的糜費(fèi)，是對(duì)人才的不尊重，也是學(xué)生培育體制的失誤。關(guān)于像貴陽(yáng)汽修學(xué)校這樣的職業(yè)教育學(xué)校而言，職業(yè)學(xué)校有著更為明白的培育人才的目的，來到職業(yè)學(xué)校的目的就是為了經(jīng)過學(xué)好技藝勝利就業(yè)來取得個(gè)人人生路上的打破和改動(dòng)本人的整個(gè)人生，乃至經(jīng)過取得較高的收入來帶動(dòng)整個(gè)家庭脫離窘境。
 

　　國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才與人才間的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工是社會(huì)收益分配不公平的表現(xiàn)，也是整個(gè)制度缺陷所形成的。關(guān)于貴陽(yáng)汽修學(xué)校的學(xué)子而言，選擇汽修行業(yè)無疑是正確且明智的舉措。
 

　　眾所周知，汽修是個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，而且這塊肥碩的蛋糕還在越做越大，汽修企業(yè)相對(duì)很多正軌化水平不高的民營(yíng)企業(yè)而言各方面的福利待遇也更有保證，學(xué)生畢業(yè)后能進(jìn)入大企業(yè)工作也是很多學(xué)生夢(mèng)寐以求的結(jié)果。來自郊區(qū)的吳孟超同窗職校畢業(yè)后有過一段時(shí)期的打工閱歷，那時(shí)分就業(yè)沒有保證，可謂是“打一槍換一個(gè)中央”，哪里有錢賺就往哪里擠，因而工作極不穩(wěn)定，固然偶然也能賺到錢，但是久而久之總不是持久之計(jì)。為了過上更有保證的生活，吳孟超下定決計(jì)來到了貴陽(yáng)汽修學(xué)校，學(xué)校也沒有孤負(fù)他的希冀，在經(jīng)過一年左右的培訓(xùn)后，往常他勝利進(jìn)入了知名大企業(yè)，當(dāng)上了一名汽車維修工人。
 

　　吳孟超在事后回憶說：選擇貴陽(yáng)汽修學(xué)校是人生中最正確的選擇，學(xué)校有著雄厚的師資力量，和完善的就業(yè)體系，十分感謝學(xué)校的栽培，對(duì)于未來也充滿了希望。
 

　　與其爭(zhēng)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工不如掌握一門技能，同樣能獲得有保障的生活。雖然職業(yè)不分貴賤，任何一個(gè)工種都是值得尊敬的，但是，大學(xué)生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工是對(duì)教育資源的浪費(fèi)，是整個(gè)社會(huì)值得反思的問題。