畢業(yè)生如何度過(guò)“金九銀十”求職期?漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，我們即將迎來(lái)“金九銀十”的求職高峰期。在這個(gè)求職旺季當(dāng)中，除了有經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士準(zhǔn)備跳槽轉(zhuǎn)行以外，很多在七月份畢業(yè)的大學(xué)生也要加入這個(gè)求職大軍當(dāng)中。就業(yè)壓力山大，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生如何在人才輩出的就業(yè)市場(chǎng)脫穎而出呢?

　　自高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生逐年增加，2012年全國(guó)680萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)歷史新高。面對(duì)與日俱增的大學(xué)畢業(yè)生，企業(yè)能提供的職位空缺畢竟是有限的，那么如何實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)，找對(duì)重點(diǎn)是關(guān)鍵。

　　如今的企業(yè)都很務(wù)實(shí)，除了看重學(xué)歷之外，更看重技能、工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)等方面。但是對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難具備企業(yè)需要的這些條件。大學(xué)生在校園里能夠?qū)W到很好的理論知識(shí)和良好的素養(yǎng)，但是對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)方面確實(shí)很難達(dá)到企業(yè)的要求。貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師認(rèn)為這些都要靠平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累和培訓(xùn)來(lái)提高，對(duì)癥下藥才能夠藥到病除。

　　貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院為了幫助汽修學(xué)子找對(duì)重點(diǎn)、輕松就業(yè)，在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，都以市場(chǎng)為導(dǎo)向，提高學(xué)生的專業(yè)技能、積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，以培養(yǎng)與市場(chǎng)接軌、與企業(yè)契合的汽修人才。

　　貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院整合多年專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)市場(chǎng)熱門專業(yè)，培養(yǎng)緊缺人才;“實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)”的理實(shí)一體化教學(xué)模式不僅能夠提高學(xué)生的專業(yè)技能還能夠增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);“三教三訓(xùn)”培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的職業(yè)習(xí)慣，為學(xué)生從“學(xué)校人”到“企業(yè)人”的過(guò)渡打好基礎(chǔ)。另外，貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院推出“五重就業(yè)保障”，采用全國(guó)獨(dú)有的“就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”的模式，不僅保障學(xué)子輕松就業(yè)，更幫助他們自主創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)。

　　“金九銀十”的求職高峰期對(duì)于廣大求職者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)良好的契機(jī)，也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子緊抓機(jī)遇，憑借著自身實(shí)力從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成就了美好的未來(lái)!