太原理工大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)怎么樣?
作者:劉老師來源:招生之家時間:2024-08-08 05:58次
摘要:太原理工大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè) 怎么樣?屬于什么類型的專業(yè)?畢業(yè)后是什么文憑?相信這是很多想要報考學(xué)校這一專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問題吧,下面,小編就針對上述問題做了如下的詳細(xì)介紹,感興趣的同學(xué)可以通過閱讀文章進(jìn)行了解。 專業(yè)名稱 環(huán)境設(shè)計 專業(yè)熱度
太原理工大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)怎么樣?屬于什么類型的專業(yè)?畢業(yè)后是什么文憑?相信這是很多想要報考學(xué)校這一專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的問題吧,下面,小編就針對上述問題做了如下的詳細(xì)介紹,感興趣的同學(xué)可以通過閱讀文章進(jìn)行了解。
專業(yè)名稱 | 環(huán)境設(shè)計 |
專業(yè)熱度 | 58 |
所在地域 | 山西 太原 |
學(xué)校名稱 | 太原理工大學(xué) |
招生對象 | 初中生(未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學(xué)校地址 | 山西太原市迎澤西大街79號(校本部) |
本科專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名30。 |
培養(yǎng)要求:本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的設(shè)計創(chuàng)新思維,初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計工程中遇到的相關(guān)問題的能力,能清晰地表達(dá)設(shè)計思想,熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的程序與方法,能夠在綜合把握功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、工藝和市場等諸要素的基礎(chǔ)上對環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)性設(shè)計和創(chuàng)新性設(shè)計。
本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力,能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機(jī)技術(shù)生動、準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計意圖,具備綜合運(yùn)用CAD/CAM/CAE/3DS手段進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的基本能力,掌握基本的攝影技能,熟悉材料、結(jié)構(gòu)及工藝。
主要課程:中外建筑史、手繪表現(xiàn)、建筑學(xué)基礎(chǔ)、建筑制圖與測繪、模型制作、空間構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計原理、居住空間設(shè)計、材料與預(yù)算、景觀設(shè)計初步、公共空間設(shè)計、小型建筑與景觀設(shè)計、單體家具設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、中國古建筑與園林、現(xiàn)代木構(gòu)造建筑設(shè)計。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):環(huán)境設(shè)計專業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)采風(fēng)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計說明撰寫、畢業(yè)展示、自主實(shí)踐。
授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
修業(yè)年限:四年。
太原理工大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)怎么樣?通過上面的信息可以看出,學(xué)校的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量還是非常不錯的,并且專業(yè)也還是比較熱門的。如果你正好喜歡這一專業(yè)學(xué)科,那就放心大膽的報考吧。
關(guān)鍵詞:太原,理工大學(xué),環(huán)境設(shè)計,專業(yè),怎么樣,太原,
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