甘肅農(nóng)業(yè)大學林學專業(yè)怎么樣?學校的專業(yè)招生對象和招生要求是什么樣的?你是否也有上述疑問呢?不妨看一下下面的文章內容，相信會對你有很大的幫助的。

專業(yè)名稱	林學
專業(yè)熱度	47
所在地域	甘肅 蘭州
學校名稱	甘肅農(nóng)業(yè)大學
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	甘肅省蘭州市安寧區(qū)營門村1號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名49。

專業(yè)前景林學專業(yè)是以生物學、生態(tài)學為基礎，研究林木的生長發(fā)育、森林演替發(fā)育規(guī)律、森林培育、森林經(jīng)營、森林保護和森林合理利用及生態(tài)環(huán)境建設的一門綜合性學科。
森林是孕育人類的搖籃，除了能直接為人類提供木材、能源和多種林產(chǎn)品外，還具有涵養(yǎng)水源，保持水土，防風固沙，調節(jié)氣候，保護生物多樣性等功能。
中國是少林的國家，森林資源的貧乏和粗放利用，造成生態(tài)環(huán)境惡化，嚴重影響了人類的生存環(huán)境和國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。
在這種背景條件下，林學學科的研究范疇發(fā)生了歷史性的轉變，林業(yè)的內涵已經(jīng)由以生產(chǎn)木材為主轉變?yōu)橐陨鷳B(tài)環(huán)境建設為主。
這將在未來的生態(tài)環(huán)境建設、保護人類家園的事業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用，因此，該專業(yè)具有極其廣闊的發(fā)展前景。
專業(yè)特色作為甘肅省省級重點學科，甘肅農(nóng)業(yè)大學林學專業(yè)創(chuàng)建于1958年，是甘肅省唯一一個集本科和研究生教育為一體的林業(yè)高級人才培養(yǎng)專業(yè)。
本專業(yè)在53年的建設歷史中積累了豐富的辦學經(jīng)驗，形成了一套完善的教學模式和人才培養(yǎng)體系，已培養(yǎng)林業(yè)高級建設人才2000多人。
在林木種質資源收集保護與快繁、小流域生態(tài)系統(tǒng)恢復與植被重建技術、林業(yè)生態(tài)工程與荒漠化防治和生物多樣性與野生動植物保護等研究方向取得了顯著的研究成果，學術影響力在西北地區(qū)乃至全國不斷提升。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀社會發(fā)展需要，具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲害防治與檢疫、森林資源開發(fā)利用等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、森林培育、森林資源調查規(guī)劃、森林保護、野生動植物資源利用等方面的基本技能訓練，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門和相關企事業(yè)從事森林培育、森林資源保護、野生植物資源開發(fā)利用、生態(tài)環(huán)境建設，同時懂得經(jīng)營與管理的復合型、應用型高級專門人才。
培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲害防治、野生植物資源開發(fā)與利用等方面的基本理論和基本知識，掌握林木良種選育、森林培育、森林資源調查規(guī)劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物資源利用的基本技能，具有森林培育、森林資源保護、森林經(jīng)營方案編制、生態(tài)環(huán)境建設管理等方面的基本能力。
主干課程森林培育、植物學、樹木學、基礎生物化學、植物生理學、林木遺傳學、林木育種學、森林昆蟲學、林木病理學、森林生態(tài)學、測樹學、森林培育學、經(jīng)濟林學、林業(yè)生態(tài)工程學、“3S技術”、森林經(jīng)理學、林業(yè)經(jīng)濟管理學。
就業(yè)方向畢業(yè)后可進入各地方林場、林業(yè)管理局等單位從事森林經(jīng)營管理、林業(yè)生態(tài)保護等方面的管理工作，還可進入林業(yè)科學研究所、林業(yè)科學研究院、大、中專職業(yè)技術院校等單位從事相關教學與研究工作。
近年來，有30％左右的畢業(yè)學生考取碩士研究生繼續(xù)深造，其中一半以上考入211、985院校和中國農(nóng)業(yè)科學院。
繼續(xù)深造畢業(yè)生可在全國范圍內報考林學相關專業(yè)方向的碩士研究生。
本院設有森林經(jīng)理、林木遺傳育種和農(nóng)業(yè)推廣（林學領域）三個方向的碩士學位授權點。
年招收全日制碩士研究生20名左右。

甘肅農(nóng)業(yè)大學林學專業(yè)怎么樣?其實選擇專業(yè)需要看的維度很多，同學們若是覺得看了文章之后還是不知道如何選擇的話，那么不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系一下，聽一聽他們的意見。