廣州市機(jī)電技師學(xué)院好不好?怎么樣?
作者:劉老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時間:2025-07-15 16:31次
摘要:廣州市機(jī)電技師學(xué)院怎么樣 ?教學(xué)好不好?學(xué)校都有些什么專業(yè)?以及廣州市機(jī)電技師學(xué)院的教學(xué)設(shè)施和學(xué)校的就業(yè)保障如何?下面的文章有詳細(xì)的介紹,感興趣的同學(xué)可以詳細(xì)的看一下文章介紹。 廣州市機(jī)電技師學(xué)院(廣州市機(jī)電高級技工學(xué)校),學(xué)校有白云,芳
廣州市機(jī)電技師學(xué)院怎么樣?教學(xué)好不好?學(xué)校都有些什么專業(yè)?以及廣州市機(jī)電技師學(xué)院的教學(xué)設(shè)施和學(xué)校的就業(yè)保障如何?下面的文章有詳細(xì)的介紹,感興趣的同學(xué)可以詳細(xì)的看一下文章介紹。
廣州市機(jī)電技師學(xué)院(廣州市機(jī)電高級技工學(xué)校),學(xué)校有白云,芳村兩大校區(qū),白云校區(qū)位于白云區(qū)西洲北,芳村校區(qū)位于芳村大道東,占地面積164畝,教職工584人,33個專業(yè),以培養(yǎng)高技能人才為主,集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、考核功能為一體的綜合性職業(yè)院校。
廣州市機(jī)電技師學(xué)院(廣州市機(jī)電高級技工學(xué)校)坐落于美麗的珠江河畔,由原中共中央顧問委員會委員、中共中央組織部原副部長曾志同志在1958年創(chuàng)建,是廣州市人力資源和社會保障局屬下公辦全日制職業(yè)學(xué)校。半世紀(jì)以來,伴隨著共和國工業(yè)的發(fā)展,學(xué)院堅(jiān)守和傳承具有機(jī)電獨(dú)特性格和氣質(zhì)的“初心文化”,憑借著“機(jī)”與“電”的辦學(xué)積累和沉淀,一路走來。
學(xué)院不忘辦學(xué)初心,牢記首任校長曾志同志關(guān)于“學(xué)校要為產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求服務(wù),為工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程服務(wù)”的囑托,肩負(fù)起技能強(qiáng)國的重任,經(jīng)歷停辦、復(fù)辦、整合、改制,快速發(fā)展若干階段,始終為中國的工業(yè)化進(jìn)程貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)已成為擁有兩個校區(qū),占地面積164畝,教職工584人,33個專業(yè),全日制在校生近8000人,高級工以上層次占90%,以培養(yǎng)高技能人才為主,集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、考核功能為一體的綜合性職業(yè)院校。
學(xué)院不忘育人初心,人才培養(yǎng)目標(biāo)永遠(yuǎn)是“人文與技能并重,專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)并舉”;學(xué)院樹立“營造快樂,服務(wù)需求”的質(zhì)量方針,踐行“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”的教育理念,堅(jiān)持人才培養(yǎng)為社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級服務(wù),為人的綜合素質(zhì)提升和達(dá)到更高質(zhì)量的就業(yè)服務(wù),為人的終身發(fā)展服務(wù);發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志、百折不撓的龍馬精神”,為中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。近幾年,學(xué)院有60多名師生在全國比賽中斬獲獎項(xiàng),其中14名選手在全國大賽中獲得金牌,梁灶容同學(xué)榮獲第44屆世界技能大賽移動機(jī)器人項(xiàng)目銅牌。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%以上,畢業(yè)生大多在日立電梯、格力等知名企業(yè)就業(yè);工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入跨國企業(yè)蔚來汽車擔(dān)任數(shù)字化曲面設(shè)計(jì)師,年薪40多萬;2017年,華為公司在學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)招聘會現(xiàn)場加薪爭搶學(xué)生,4名學(xué)生入職不到4個月就代表華為斬獲市技能競賽職工組一、二、三等獎,其中數(shù)控銑工項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)二連冠;人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得格力、華為等知名企業(yè)的一致好評。
學(xué)院不忘發(fā)展初心,構(gòu)建了“產(chǎn)學(xué)研”三位一體的校企合作模式,積極搭建和拓展校企合作資源平臺,通過牽頭構(gòu)建校企聯(lián)盟和積極參與社會團(tuán)體活動,整合了企業(yè)資源,拓寬了合作渠道;通過“實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)教中心、大師工作室”三大平臺,實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐與技術(shù)的結(jié)合,搭建了人才培育的階梯,探索企業(yè)新型學(xué)徒制的高技能人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)了校企的深度融合。
學(xué)院不忘教育初心,開展高質(zhì)量、多層次的職業(yè)培訓(xùn)服務(wù),充分發(fā)揮技工院校職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)的辦學(xué)功能。開設(shè)技能晉升培訓(xùn)工種23個,年培訓(xùn)鑒定量達(dá)4.7萬人次。學(xué)院承辦省、市總工會、省物流協(xié)會、廣智集團(tuán)等行業(yè)企業(yè)職工技能競賽,將賽前技能培訓(xùn)、競賽組織融于一體,服務(wù)于企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和職工技能提升。學(xué)院緊貼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,與行業(yè)企業(yè)合作,在校內(nèi)共建智能制造創(chuàng)新實(shí)踐園區(qū)、特種作業(yè)工種培訓(xùn)中心、廣東機(jī)電消防培訓(xùn)中心等培訓(xùn)基地,在校外共同建設(shè)了廣東省番禺監(jiān)獄職業(yè)技能培訓(xùn)中心等培訓(xùn)基地。另外,學(xué)院面向社會開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、高檔機(jī)床加工技術(shù)等高端研修班,培養(yǎng)企業(yè)亟需領(lǐng)域的高端技術(shù)技能人才。
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