湖南理工學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是熱門專業(yè)嗎?專業(yè)排名好多?招生對象是什么?針對上述問題，小編通過諸多信息整理得到了如下內(nèi)容，對專業(yè)感興趣的同學(xué)可以看一下文章內(nèi)容，進行了解。

專業(yè)名稱	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
專業(yè)熱度	97
所在地域	湖南 岳陽
學(xué)校名稱	湖南理工學(xué)院
招生對象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	湖南省岳陽市學(xué)院路
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名7。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具有從事數(shù)學(xué)理論研究和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力、熟練的計算機能力、較強的外語能力，具備良好的教師職業(yè)道德和數(shù)學(xué)教學(xué)能力，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事數(shù)學(xué)教學(xué)、科學(xué)研究及經(jīng)貿(mào)、企業(yè)事業(yè)部門管理工作的高級專門人才。
主要課程：數(shù)學(xué)分析、代數(shù)學(xué)（高等代數(shù)、近世代數(shù)）、幾何學(xué)（解析幾何、高等幾何、微分幾何）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微分方程、函數(shù)論（復(fù)變函數(shù)論、實變函數(shù)論）、數(shù)值方法與計算機技術(shù)、C語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)論、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)模型、運籌學(xué)、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)。
專業(yè)概況：本專業(yè)為院級重點建設(shè)專業(yè)，師資力量雄厚，現(xiàn)有教師39人，其中教授5人，副教授16人，博士、碩士15人，有2人享受國家特殊津貼，1人為全國模范教師，已經(jīng)形成了一支較完善的教學(xué)科研隊伍。
教師的教學(xué)科研能力突出，共承擔(dān)或參與國家自然科學(xué)基金項目3項，主持省級自然科學(xué)科學(xué)基金項目課題3項，在《Commun.Contemp.Math》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報》等國內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文100多篇，多篇文章被SCI等核心刊物錄用，許多研究成果在國內(nèi)外有一定的影響。
本專業(yè)實行“寬基礎(chǔ)、多方向、重實踐”的人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生具有建立數(shù)學(xué)模型和應(yīng)用計算機技術(shù)解決實際問題的能力，對數(shù)學(xué)在自然科學(xué)、社會科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工程技術(shù)等領(lǐng)域中的應(yīng)用能有較深入的研究。
本專業(yè)積極支持畢業(yè)生參加碩士研究生的選拔考試，畢業(yè)生考研錄取率高。
就業(yè)前景：數(shù)學(xué)、計算機和外語被公認為當今社會高科技、信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的三大基礎(chǔ)工具，而計算機科學(xué)的發(fā)展又是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的。
掌握現(xiàn)代數(shù)學(xué)的理論和方法是21世紀各類專門人才所必須具備條件之一。
學(xué)生畢業(yè)后一部分報考數(shù)學(xué)各專業(yè)、計算機科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、商學(xué)及與數(shù)學(xué)相關(guān)的或交叉的、高新技術(shù)學(xué)科的研究生，一部分從事數(shù)學(xué)教學(xué)與科研工作，一部分可在機關(guān)企業(yè)從事數(shù)學(xué)應(yīng)用和計算機軟件開發(fā)工作。
近三年大部分畢業(yè)生考取了中國科學(xué)院、北京大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)等知名大學(xué)的碩士研究生。

湖南理工學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學(xué)生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。