無(wú)錫曙光技工學(xué)校性質(zhì)是如何的呢_有沒(méi)有政策資助
作者:張老師來(lái)源:招生之家時(shí)間:2024-06-27 08:00次
摘要:我們學(xué)校的創(chuàng)辦到現(xiàn)在已經(jīng)是有著二十多年的一個(gè)歷史了,我們學(xué)校在這么多年的培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀人才。
我們學(xué)校的創(chuàng)辦到現(xiàn)在已經(jīng)是有著二十多年的一個(gè)歷史了,我們學(xué)校在這么多年的培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀人才,讓各種學(xué)生都能得到一個(gè)良好的前景,給社會(huì)這么多的優(yōu)秀人才。于是在2006年因?qū)W校發(fā)展的需求,學(xué)校收購(gòu)了無(wú)錫維京服裝有限公司,并從山北校區(qū)搬至現(xiàn)馬山校址,目前學(xué)校占地面積一百多畝,建筑面積2萬(wàn)多平方米,成為無(wú)錫市民營(yíng)技工學(xué)校中唯一有自己校園的學(xué)校。
目前學(xué)校有一支年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,學(xué)校由六位股東基本都參與學(xué)校的行政管理工作,學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,運(yùn)行正常,在無(wú)錫市民營(yíng)技工學(xué)校名列前茅,并2005、2006、2007年中學(xué)校在無(wú)錫市、江陰市、宜興市三市技工學(xué)校評(píng)比中被評(píng)為“執(zhí)行教學(xué)大綱先進(jìn)學(xué)校”、“十項(xiàng)目標(biāo)管理規(guī)范學(xué)校”、“文明衛(wèi)生宿舍先進(jìn)學(xué)校”等殊榮。
近年來(lái),學(xué)校從創(chuàng)辦至2001年每年的招生不足40人規(guī)模的狀況發(fā)展至今在校注冊(cè)學(xué)生人數(shù)1754人的規(guī)模,在校教師從不足10人的情況下,目前已有在編教職工42人,教師都具有上崗資格,并聘請(qǐng)資深教育前輩把握教學(xué)質(zhì)量,良好的教育教學(xué)管理,保證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,受到用人單位一致好評(píng)。
學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置從原有單一的模具鉗工和線(xiàn)纜制造到目前已發(fā)展有機(jī)電一體化、模具鉗工、金屬切削、機(jī)加工數(shù)控、電子電工、光纜線(xiàn)纜制造、汽車(chē)維修與檢測(cè)、生物制藥、動(dòng)漫制作、電子商務(wù)、等十多個(gè)專(zhuān)業(yè),其中尤以光纜線(xiàn)纜制造專(zhuān)業(yè)填補(bǔ)了我國(guó)華東地區(qū)中等職業(yè)教育教學(xué)的空白,生物制藥結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,磨加工切削成為全市唯一具有實(shí)訓(xùn)手段的特色專(zhuān)業(yè),并且學(xué)校注重專(zhuān)業(yè)建設(shè),尤其注重師資配備和實(shí)習(xí)手段的完善,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)手段的現(xiàn)代化建設(shè)。學(xué)校目前設(shè)有電子電工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控仿真模擬室、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)中心、動(dòng)漫工作室、圖書(shū)室、多媒體階梯教室等滿(mǎn)足教學(xué)、實(shí)訓(xùn)需要。同時(shí)學(xué)校走聯(lián)合辦學(xué)之路,與哈爾濱理工大學(xué)、南京三江學(xué)院、無(wú)錫南洋學(xué)院、中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合,實(shí)施技能+學(xué)歷培養(yǎng)模式,取得了一定的辦學(xué)成效。
校企合作近年來(lái)亦開(kāi)始起步并向深層次方向發(fā)展,目前學(xué)校與幾十家企業(yè)保持長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)合作。并開(kāi)始實(shí)施冠名招生,設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金方法,逐步從松散合作走向緊密合作,并淺嘗探索著民營(yíng)學(xué)校辦學(xué)新機(jī)制。
學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念,以人的全面發(fā)展的目標(biāo),以健全人格培養(yǎng)為基礎(chǔ),以職業(yè)技能化教學(xué)為特色。
學(xué)校把思想政治工作放在一切工作之首,注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,加強(qiáng)學(xué)校管理,保證了學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和動(dòng)手能力及自律能力,使學(xué)校的學(xué)生進(jìn)得來(lái)、呆得住、出得去,并深得用人單位好評(píng)。
獎(jiǎng)助政策:
1、按國(guó)家相關(guān)資助政策規(guī)定,在校學(xué)生可享受:國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元/年;國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 5000元/年;國(guó)家助學(xué)金(其中:一等助學(xué)金4000元/年、二等助學(xué)金3000元/年、三等助學(xué)金2000元/年);學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金(其中:一等獎(jiǎng)學(xué)金1000元/年、二等獎(jiǎng)學(xué)金600元/年、三等獎(jiǎng)學(xué)金400元/年)。
2、按國(guó)家相關(guān)助學(xué)貸款政策,對(duì)當(dāng)年入學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生,可在生源地教育行政管理部門(mén)下屬的學(xué)生資助管理中心申請(qǐng)辦理生源地信用助學(xué)貸款。生源地貸款原則上每生每年不超過(guò)8000元,貸款資金實(shí)行一次申請(qǐng),分年發(fā)放。
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