我們學(xué)校對學(xué)生的管理可以說的是比較嚴(yán)格的，因為我們知道，這個時候的學(xué)生是很難能夠控制自己去努力學(xué)習(xí)，不會都能很好的控制自己去學(xué)習(xí)，這時候就需要我們學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠更好的發(fā)展，同時我們學(xué)校就慢慢的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能夠更好的在我們學(xué)校制定的規(guī)則里面發(fā)展成長。

通過特色專業(yè)建設(shè)，加大了對專業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，切實改善了校內(nèi)外實踐教學(xué)條件；校企合作開發(fā)了5個特色（重點(diǎn)）專業(yè)的《工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案》；深化了課程建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革，構(gòu)建了“基于工作過程”的課程體系；加強(qiáng)了生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)；探索和構(gòu)建了5個專業(yè)各具特色的人才培養(yǎng)模式；積極探索了新的教學(xué)方法、質(zhì)量監(jiān)督和評價體系；建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師結(jié)構(gòu)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊；提升了社會服務(wù)能力和服務(wù)水平；人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，5個特色專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)到97%以上。

我校引進(jìn)了一大批高職稱、高學(xué)歷人才為學(xué)科帶頭人，聘用了具有豐富經(jīng)驗的行業(yè)企業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專廉職教師。學(xué)?，F(xiàn)有教職工500余人，其中碩士生200人、博士生18人、副高以上職稱教師150人，“雙師型”教師、省市級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人共計260余人，強(qiáng)大的師資隊伍為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了強(qiáng)有力的保障。

學(xué)院實施“開放式管理，開放式教學(xué)”，堅持“愛學(xué)生是出發(fā)點(diǎn)，嚴(yán)管理是主策略，育人成才，又會做事的實用人才。上課時間對宿舍進(jìn)行斷電試管理，上課期間禁止學(xué)生進(jìn)入宿舍，無論刮風(fēng)還是下雨宿舍按點(diǎn)開門。

為營造健康向上的文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，學(xué)院設(shè)立雙截棍協(xié)會、方舟文“青春杯”歌詠賽等各種新穎生動活動，豐富學(xué)生的課外生活，為廣大學(xué)生提供展現(xiàn)才華的理想舞臺。

錄取原則

1、錄取工作在河南省招生辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，實施網(wǎng)上遠(yuǎn)程錄取，嚴(yán)格按照省定分?jǐn)?shù)線從高分到低分錄取。

2、錄取中對考生身體條件的要求。身體健康，無傳染性疾病，符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》要求。

新生報到和資格復(fù)查

1、新生報到時，須攜帶高中畢業(yè)證書、身份證、準(zhǔn)考證。

2、新生入學(xué)后，按照河南省教育廳的統(tǒng)一部署對新生資格進(jìn)行復(fù)查。對在報名和考核過程中有弄虛作假或其他違紀(jì)違規(guī)行為的考生，身體條件不符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》要求的考生，將取消其入學(xué)資格。