每個地區(qū)，每一所學校，思想和理念的不同，那么對學生的教育方式和教學理念也就會不同，我們學校的理念就是認為每個學生都有成為優(yōu)秀學生的潛質(zhì)，所以我們都是幫助學生尋找到他們適合的教學方式，讓他們自己能夠更好的去發(fā)展學習，保證學生能夠在后面的時間能夠愛上學習，讓學生的未來能夠更加的靈活多變，同時也培養(yǎng)了學生一生的學習習慣，不落后時代，一直學習。

學院下設11個二級學院，開設40個專業(yè)，與洛陽理工學院聯(lián)合開設機械設計制造及其自動化等4個本科專業(yè)。學院全日制在校生7800人，教職工386人，其中教授、副教授116人，90%以上的青年教師具有碩士以上學位，“雙師型”教師占全院專業(yè)課教師的98%，省級廳級學術帶頭人、骨干教師和河南省教育名師61人。機械專家盧秉恒院士、汽車專家郭孔輝院士、藝術設計專家肖紅教授受邀擔任學院客座教授。

學院設有國際學院，開辦機電一體化技術、物流管理、汽車檢測與維修技術等專業(yè)，為學生提供留學深造、出國做交換生及國外就業(yè)等多元化發(fā)展途徑。

學院有校外實訓基地126個，同時通過引廠入校、合作辦企、獨立建廠等形式，學院與6個企業(yè)（引廠入校3個，合辦2個，自建1個）分別建立了緊密合作型、深度融合型、校企一體型的校企合作關系。學院還與惠普中國合建了惠普課堂，與大連機床廠共建了大連機床河南技術服務中心，與北京汽車共建了汽車技術服務中心，與企業(yè)的校企合作層次進一步深入。學生在學校內(nèi)就能完成生產(chǎn)實訓，還能在課余帶薪實習。

學院堅持走校企合作的特色之路，將校企合作的重點放在大力推進“四綜三融兩常態(tài)”上。“四綜”是產(chǎn)學研創(chuàng)“四位一體”綜合體建設，“三融”是融課程、融體系、融體制改革，“兩常態(tài)”是形成跨界辦學、分布式辦學兩個新常態(tài)。目前，學院已經(jīng)與龍翔電氣合作建成了電氣研究院、電氣工程學院、電氣生產(chǎn)實訓基地、電力運維服務眾創(chuàng)空間“四位一體”綜合體；與上海名匠建成了智能制造研究院、智能工程學院、智能工廠、機器人眾創(chuàng)空間“四位一體”綜合體；正在與龍瑞汽車、鄭州亞柏、臺灣友嘉、國云數(shù)據(jù)等企業(yè)加強合作，著力推動新能源汽車、無人機、精密制造、大數(shù)據(jù)等“四位一體”綜合體建設。

招生對象

招收參加當年高考、對口、單招考試的應屆考生。