三星職業(yè)技術(shù)學(xué)校的創(chuàng)辦時(shí)間是2003年11月。學(xué)校辦學(xué)突出，教育得到了政府部門的高度認(rèn)可。很多學(xué)生和家長都在問學(xué)校怎么樣？學(xué)校是比較好的，學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐能力，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐基地。學(xué)校為了使學(xué)生的校園生活豐富多彩，在校內(nèi)開展了很多社團(tuán)活動。學(xué)校的運(yùn)行與發(fā)展始終得到了省、市、區(qū)、縣政府和各級教育部門的大力支持。省政府柯副省長、省人大唐朝紀(jì)副主任先后來學(xué)校視察指導(dǎo)學(xué)校工作，市委、市人大、市府以及市教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常蒞臨本校，解決學(xué)校存在的 困難，對學(xué)校的工作給予大力支持和指導(dǎo)，這是三星職中能夠得以不斷發(fā)展和壯大的前提。

學(xué)校擁有大安、富順兩個(gè)校區(qū)，校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠一座、數(shù)控中心、焊接實(shí)習(xí)場地、形體訓(xùn)練房、琴房、計(jì)算機(jī)房四間以及電子電工專業(yè)的儀器儀表等，較好的保證了教育教學(xué)的需要。 學(xué)校始終把育人放在第一位，堅(jiān)持“三正”思想教育原則，充分利用各種教育資源，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展形式多樣豐富多彩的教育活動。特別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念和艱苦奮斗精神的教育和培養(yǎng)。 學(xué)校堅(jiān)持突出“職業(yè)教育以提高技能為重點(diǎn)”的培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)文化課為專業(yè)理論課服務(wù)，專業(yè)理論課為技能實(shí)踐課服務(wù)的原則。學(xué)生良好的動手能力深受用人單位的好評。

學(xué)校成功的開展了七批次“工學(xué)實(shí)習(xí)”活動，“工學(xué)實(shí)習(xí)活動”的開展不僅解決了在學(xué)校難以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的難題，而且6個(gè)月實(shí)習(xí)補(bǔ)貼收入可解決60%-70%的學(xué)費(fèi)，解決了困難家庭子女無錢上學(xué)的問題。學(xué)生實(shí)習(xí)回校后，學(xué)習(xí)目的更明確，學(xué)習(xí)積極性更高，吃苦耐勞精神更強(qiáng)。 學(xué)校十分重視對教師的選擇和培養(yǎng)，以達(dá)到隨時(shí)保持有一支較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，近兩年來學(xué)校鉗工教師獲得市級教師技能大賽一等獎，并代表自貢市參加省航天杯賽獲二等獎。車工老師獲市級教師技能大賽車工二等獎。在自貢市首屆學(xué)生技能大賽中，計(jì)算機(jī)專業(yè)獲一等獎，電子專業(yè)、機(jī)械專業(yè)的焊工獲二等獎，幼教專業(yè)獲三等獎。學(xué)校學(xué)生良好的基本素質(zhì)和較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力深受用人單位的好評，畢業(yè)學(xué)生分布在市內(nèi)外及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。

報(bào)名條件（有以下條件不錄）

1.性格孤僻，任性，家長特別溺愛者。

2.抽煙、喝酒、偷盜、吸毒、逃課、上網(wǎng)成癮、常夜不歸宿者。

3.辱罵、毆打父母、打群架、受過司法機(jī)關(guān)處罰者。

4.患傳染病、精神病或先天性智障者。

5.有紋身或身形容貌怪異，影響就業(yè)安置者。

6.年滿16周歲，女性身高不足1.5M，男性身高不足1.55M，影響就業(yè)安置者。

7.不愿意遵守學(xué)校管理者。

報(bào)名辦法

凡愿到學(xué)校學(xué)習(xí)深造的學(xué)生，均可帶上學(xué)生本人身份證復(fù)印件及現(xiàn)有最高學(xué)歷畢業(yè)證書到學(xué)校報(bào)名。