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西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心_專業(yè)特色,就業(yè)去向

作者:張老師來(lái)源:招生之家時(shí)間:2024-05-20 22:41

摘要:站在不同的角度,就會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn),自然就會(huì)有不同的處理方式。

       天上的月亮總是需要星星的點(diǎn)綴與陪伴,才能使整個(gè)夜晚璀璨奪目,太陽(yáng)的陽(yáng)光灼熱又溫暖,對(duì)需要它的人來(lái)說(shuō)是大自然的饋贈(zèng),對(duì)整日被高溫炙烤,長(zhǎng)期感受不到雨水的浸潤(rùn)的人來(lái)說(shuō),是來(lái)自地獄的磨煉,站在不同的角度,就會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn),自然就會(huì)有不同的處理方式。
        學(xué)校簡(jiǎn)介
        西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心始建于1958年,1984年改為中等職業(yè)學(xué)校,2003年晉級(jí)為市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校和市級(jí)藝術(shù)示范學(xué)校,2007年被批準(zhǔn)為西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心。2009年6月學(xué)校晉升為西安市綠色文明工程綠色學(xué)校。2010年晉升為西安市文明單位。
       近年來(lái)我校與陜西省軍區(qū)軍人服務(wù)社、西安君安王朝大酒店、西安亮麗公司、西北政法大學(xué)幼兒園、西安石油大學(xué)幼兒園、西安融先科工貿(mào)公司等單位簽訂了校企合作協(xié)議。學(xué)校多次榮獲雁塔區(qū)教育教學(xué)目標(biāo)考核一等獎(jiǎng),榮獲各類先進(jìn)40余項(xiàng)。
       學(xué)校校園占地面積9513.33平方米(14.27畝),現(xiàn)學(xué)校建筑面積為11193平方米。新建綜合實(shí)訓(xùn)樓面積2293平方米,該樓投入使用后,學(xué)校圖書(shū)室目前藏書(shū)8000余冊(cè),電子圖書(shū)2萬(wàn)冊(cè),生均圖書(shū)分別為10.43冊(cè)和20.07冊(cè),各類報(bào)刊56種。
       校園綠地面積1500平方米,種植花草品種30余種,有玉蘭、櫻花、倒栽槐、棕櫚樹(shù)、報(bào)春花、月季等,每逢春季,鮮花盛開(kāi),爭(zhēng)奇斗艷。校園環(huán)境整潔,走廊、樓道有學(xué)生書(shū)畫(huà)作品,文化氣氛濃厚,育人環(huán)境優(yōu)雅。專業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練室有電工電子實(shí)驗(yàn)室、鉗工操作室、中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、變頻空調(diào)—冰箱制冷制熱實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工仿真軟件模擬室、普通車間、數(shù)控機(jī)床車間(含加工中心)、鋼琴房、電子鋼琴室、聲樂(lè)房、舞蹈房、財(cái)會(huì)模擬室、模擬客房、微機(jī)室、電子備課室、畫(huà)室、圖書(shū)室等功能室26個(gè),確保教育教學(xué)需要。
       師資力量
       學(xué)?,F(xiàn)有教職工65人,男教工25人,女教工40人;教師43人,其中研究生學(xué)歷6人(其中2人在讀),本科學(xué)歷36人,專科學(xué)歷1人,職工22人;文化課教師21人,專業(yè)課教師22人,其中幼兒教育與保健專業(yè)教師5人,會(huì)計(jì)電算化專業(yè)4人,工藝美術(shù)專業(yè)教師3人,工科專業(yè)教師7人,旅游服務(wù)專業(yè)3人;具有高級(jí)職稱的教師18人,中級(jí)職稱19人,初級(jí)職稱教師12人。師生比例1﹕17.8。
       學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室及各專業(yè)訓(xùn)練室符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),采光照明符合要求,能滿足目前的教學(xué)與實(shí)習(xí)訓(xùn)練要求。學(xué)校建有校園網(wǎng),完成了校校通工程。各類體育器材基本能滿足體育課教學(xué)需要。學(xué)生宿舍男、女分區(qū),專人負(fù)責(zé),餐廳916平方米,師生餐廳實(shí)行操作間與餐廳分離,餐廳能滿足學(xué)生就餐要求。
       2008年,政府投資100萬(wàn)元(市財(cái)政撥款50萬(wàn)元,區(qū)財(cái)政配套撥款50萬(wàn)元),建起了電工電子實(shí)驗(yàn)室、鉗工操作室、中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、變頻空調(diào)—冰箱制冷制熱實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工仿真軟件模擬室等,現(xiàn)工科教學(xué)廠房設(shè)備齊全,完全保證和滿足教學(xué)需求。2009年,政府投資400余萬(wàn)元(區(qū)財(cái)政撥款380萬(wàn)元,市財(cái)政撥款70萬(wàn)元),新建綜合樓2293平方米,此樓建成后,學(xué)生飯?zhí)?、圖書(shū)閱覽室、機(jī)房、階梯教室將入駐,規(guī)??胺Q同類學(xué)校一流。
        專業(yè)設(shè)置
        數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
        培養(yǎng)目標(biāo):掌握本專業(yè)領(lǐng)域方向的技術(shù)知識(shí),具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電加工設(shè)備的操作和維護(hù)的生產(chǎn)第一線技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
        就業(yè)去向:各類機(jī)械制造企業(yè),從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實(shí)施、安裝調(diào)試、維護(hù)管理工作。
        開(kāi)設(shè)的主要課程:機(jī)械制圖,電工、電子線路、鉗工、數(shù)控機(jī)床一體編程與操作,機(jī)械、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。
        制冷設(shè)備運(yùn)行與維修
        培養(yǎng)目標(biāo):具有專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能的制冷與空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)用與檢修人員。
        就業(yè)去向:從事制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與檢修等工作。
        開(kāi)設(shè)的主要課程:電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、制冷設(shè)備與維修基礎(chǔ),制冷公藝,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。
        電子電器應(yīng)用與維修
        培養(yǎng)目標(biāo):在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、管理和經(jīng)營(yíng)第一線工作的,具有綜合職業(yè)能力的安裝、調(diào)試、經(jīng)營(yíng)與維修人員。
        就業(yè)去向:電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和服務(wù)部門(mén),電子電器設(shè)備的裝配、銷售和檢修等工作。
        開(kāi)設(shè)的主要課程:機(jī)械原理、電子線路、電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),產(chǎn)品裝焊工藝,家電維修,音響設(shè)備原理等。
        會(huì)計(jì)電算化  
        培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要面向中小企業(yè),培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng),掌握國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)、財(cái)稅政策,具備會(huì)計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力,同時(shí)掌握手工和電算化會(huì)計(jì)處理程序和方法,能獨(dú)立完成企業(yè)常規(guī)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的初級(jí)財(cái)會(huì)人員。
        就業(yè)方向:面向全省各類企業(yè)、各大型超市從事收銀、出納工作。
        工藝美術(shù)
        培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)實(shí)用型工藝美術(shù)人員。參加藝術(shù)類高考,為高等學(xué)府輸送美術(shù)人才。就業(yè)去向:從事工藝品設(shè)計(jì)和制作、裝潢裝飾、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等工作。
        學(xué)前教育
        培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能在各級(jí)幼兒園從事幼兒教育活動(dòng)的幼兒教師。參加藝術(shù)類高考,為高等學(xué)府輸送美術(shù)人才。就業(yè)去向:面向全省各地幼兒園,從事學(xué)前教育和幼兒藝術(shù)教育的工作。


關(guān)鍵詞:西安市雁塔區(qū)職業(yè)教育中心,專業(yè)特色,就業(yè)去

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