榆林職業(yè)技術(shù)學院_師資力量，辦學優(yōu)勢
作者：小編來源：招生之家時間：2024-11-07 20:22次
摘要：人生的路上會有很多的坎坷與挑戰(zhàn)，不可能是一帆風順，若是我們一遇到麻煩就選擇放棄，那么人生就注定會是失敗的，堅持是成功的代名詞，唯有堅持不懈的對待的目標，總有一天將會實現(xiàn)，夢想是一步一步實現(xiàn)的，總有人覺得夢想難于登天，那是因為他們?nèi)狈δ欠N
人生的路上會有很多的坎坷與挑戰(zhàn)，不可能是一帆風順，若是我們一遇到麻煩就選擇放棄，那么人生就注定會是失敗的，堅持是成功的代名詞，唯有堅持不懈的對待的目標，總有一天將會實現(xiàn)，夢想是一步一步實現(xiàn)的，總有人覺得夢想難于登天，那是因為他們?nèi)狈δ欠N堅持不懈的精神。
學校概況
榆林職業(yè)技術(shù)學院淵源于神木縣衛(wèi)生職業(yè)學校、神木縣農(nóng)業(yè)機械化學校、神木縣教師進修學校、神木縣職業(yè)中學、神木縣農(nóng)業(yè)廣播學校五所學校。1996年，五所學校并入1988年創(chuàng)建的神木職業(yè)教育中心，組建新的神木職業(yè)教育中心。2008年陜西省人民政府決定籌建榆林職業(yè)技術(shù)學院，2010年，神木職業(yè)教育中心并入榆林職業(yè)技術(shù)學院組建榆林職業(yè)技術(shù)學院。神木神木職業(yè)教育中心成為榆林職業(yè)技術(shù)學院的神木校區(qū)，同時保留神木職業(yè)教育中心牌子。榆林職業(yè)技術(shù)學院從而形成了中高職一體的職業(yè)教育格局。2012年，榆林職業(yè)技術(shù)學院正式掛牌成立。
學院現(xiàn)有3個校區(qū)，占地面積1843余畝，建筑面積65萬平方米，總投資近18億元。學院交通便利，環(huán)境宜人，風景優(yōu)美，是教書育人的理想境地。校園建筑科學合理、功能齊全，公共教學樓、專業(yè)教學樓、實訓樓、圖書信息大樓、成教大樓、大學生活動中心、后勤服務(wù)中心矗立在校園不同區(qū)域，能很好地滿足教學和生活的需要。其中圖書信息大樓、成教大樓建筑面積均居全省高校之首，現(xiàn)代化體育場是國家田聯(lián)認定的國家級二類體育場，美麗的人工湖、俊秀的假山，是師生修身養(yǎng)性、陶冶情操的“世外桃源”，為師生提供了良好的學習、生活環(huán)境。
學生情況
學院以創(chuàng)建陜西一流高職院校為目標，立足榆林、面向陜西，培養(yǎng)高素質(zhì)實用型技能人才，現(xiàn)設(shè)置6個教學系，開設(shè)應(yīng)用化工技術(shù)、機電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、會計、學前教育、建筑工程技術(shù)等特色專業(yè)。形成以能源類特色理工專業(yè)為主，財會、教育專業(yè)為輔，文科理科全覆蓋，三年制和五年一貫制并行的專業(yè)體系，逐步建立涵蓋化學工程、機電工程、礦業(yè)工程、經(jīng)濟管理、建筑工程、師范教育等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的6大類29個專業(yè)。學院面向陜甘寧蒙晉青等六個省區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生7300多人。
實訓情況
實訓情況
學院特別注重實踐教學，致力于學生實踐動手操作能力的提高，采用“教、學、做”一體化、教學過程“2+1”（2年校內(nèi)學習、實訓，1年校外企業(yè)實習）和課堂教學理論、實踐1︰1的教學模式，大力推行“雙證書”制度（畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書）。為保障實踐教學，學院投資1.2億元，建成高標準、高水平、全省一流、全國先進的實驗實訓室163個，生均實驗實訓儀器設(shè)備值2萬多元，居全省高職院校之首。為學生提供了先進的基礎(chǔ)實驗、專業(yè)實訓、模擬訓練、真實場景實訓場所，同時滿足煤礦特種工、電工、鉗工、焊工、車工、數(shù)控機床操作工等中級以上職業(yè)資格培訓的要求。
師資力量
學院積極引進博士、專家型人才，聘請企業(yè)高級工程師、高級技師擔任實訓指導老師，組建了強有力的師資隊伍，現(xiàn)有教職工325余人，其中博士、碩士占50%以上，教授、副教授占20%以上，高級工程師、高級技師占15%以上。學院經(jīng)常性組織開展教學競賽和學生技能大賽，每年選派學生參加全省、全國職業(yè)院校技能大賽，重獎師生中涌現(xiàn)出的教學精英和技能人才，帶動全院師生技能水平和教學質(zhì)量的提升。
辦學戰(zhàn)略
學院立足榆林，面向陜北，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，秉承“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的職教精神，本著“讓家長放心，對學生負責，為社會服務(wù)”的宗旨和“先成人、后成才”理念，推行“半封閉”管理模式，注重學生行為養(yǎng)成教育，狠抓學生日常教育與管理，讓每位學生“先成人、后成才”，努力把學生培養(yǎng)成既懂理論、更擅實踐操作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來，學院全面實施“校企合作戰(zhàn)略、特色品牌戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略、科研興校戰(zhàn)略、國際化發(fā)展戰(zhàn)略”，大力推進“省級示范創(chuàng)建工程、體制機制創(chuàng)新工程、專業(yè)改革與建設(shè)工程、師資隊伍建設(shè)工程、學生素質(zhì)教育工程、數(shù)字化校園建設(shè)工程”，努力向全省一流高職院校邁進。
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