寶寶如何提升記憶力?成都幼師學校表示，提高寶寶的記憶力要講究科學方法，父母們有必要了解寶寶的記憶特點，有的放矢地幫助寶寶提升記憶力。人的記憶力有先天的一面，但更重要的是后天的訓練，也就是說人的記憶力是可以培養(yǎng)的。說一個人聰明，主要還是說他的記憶力好，接受同樣的教育，一個記憶力好的孩子和一個記憶力不好的孩子取得的成績是不一樣的。所以，家長對寶寶從小就要進行記憶力的培養(yǎng)，讓寶寶把所接受的信息深深地留在腦海里，作為知識的積累。
 

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　　隨著寶寶一天天的成長，能記住的東西越來越多?，F在我家寶寶九個月了，要是我新買了一件玩具，放在他的玩具堆里，他一準兒能很快地發(fā)現，并馬上拿過來看一看、摸一摸，仔細地研究上一番，不一會兒就能掌握新玩具的特點;每天放的動畫片只要片頭曲一唱起來，寶寶馬上就會轉過頭去看電視;給寶寶哼他常聽的歌，他就會很認真地看著我，等我唱完后他還會對我笑……雖然隨著寶寶的長大，記憶能力會獲得自然的發(fā)展，但我想如果能有目的地發(fā)掘，讓寶寶有意識地去記憶，一定會對提高寶寶的記憶潛力大有幫助。因此，我參考了一些理論知識，并結合我家寶寶的實際情況，總結了對寶寶記憶力有所幫助的三招。
 

　　一、適當的重復和指尖的刺激

　　寶寶記東西，基本上很快就會忘記，所以要重復記憶。多反復幾次就會有記憶的效果，這一點我深有體會。我家寶寶聽歌的反應就是重復記憶最有力的證明。不過也不能一味地重復、重復再重復，大人總吃一樣東西還膩味呢，更何況是對什么都充滿了好奇心的小寶寶呢?

　　再有就是多讓寶寶用小手去摸一摸，感覺一下不同的手感和質地，看看是涼的還是熱的，是軟的還是硬的，是光滑的還是顆粒狀的，會不會有一點點扎手，等等。這些，寶寶都會清晰地感受到，這種來自指尖的刺激會更加加深寶寶的記憶。像前一陣還沒供暖的時候家里挺冷的，我給寶寶被窩里放了一個熱寶。寶寶總想去摸，我怕他燙著，就小心地抓著他的小手快快地摸一下，反復幾次，寶寶就知道了那個東西會燙手，也就不再去摸了。姥姥養(yǎng)的金虎(觀賞花)長滿了刺，寶寶也很好奇，我就用同樣的方法抓著他的小手輕輕地扎了一扎，寶寶也不再鬧著要摸了。這種對有危險的物品的記憶力，會讓寶寶有自主意識地遠離傷害。
 

　　二、形象加特性記憶

　　寶寶對自己感興趣的東西會記得特別快。像我家寶寶最喜歡的就是車車，這一點兒從他一個多月時第一次見到車的時候就充分地體現出來了。每次看到車車他都會特別興奮。姥姥給他拿車車的時候都會說：“給寶寶的小車，嗚嗚嗚——”沒幾次，小小的寶寶一看見車嘴里就會發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，當時給我的觸動挺大的：寶寶不僅記住了車，而且還記住了大人告訴他的車的特性“嗚——嗚——”

　　剛開始讓寶寶看認物卡的時候，雖然他也表現出了濃厚的興趣，但只是限于他對卡片的喜愛，對我說的話沒什么特別的反應。后來我參照“小汽車嗚嗚嗚”的例子，比如拿小狗的卡片時，我會說：“寶寶，這是小狗。小狗小狗汪汪汪。”只兩三次，再看到這張的時候，寶寶就會拿起卡然后很認真地看著我，要是我說：“小狗小狗汪汪汪。”他就會對我笑。

　　學認識窗簾的時候，我把寶寶抱在懷里告訴他：“天黑了，我們要拉上窗——簾——”然后把著他的小手把窗簾拉上，一邊拉一邊說：“拉窗簾啦，拉窗簾啦。”第三天再抱著寶寶站在窗前問：“寶寶，窗簾呢?”他就會向窗子側面看去，再說：“寶寶把窗簾拉上吧!”他就會伸出小手去夠。

　　雖然寶寶不會說，但從行為表現上完全可以分辨出哪個是他知道的，記住的，這種記憶是有意識的記憶，不僅能讓寶寶有效地記住事物，同時還有助于培養(yǎng)寶寶良好的記憶習慣。
 

　　三、參照對比法

　　如果說教寶寶認東西難，那么教寶寶一些“大與小”、“長與短”的概念更是難上加難。我是在寶寶能分出我是媽媽，他是寶寶之后才開始試著教他一些簡單的概念。

　　洗澡時用的玩具鴨子，拿只小的給寶寶，我拿一只大的，指著我自己說：“我是媽媽。”指著寶寶說：“你是寶寶。”然后再指我手里的鴨子說：“鴨子媽媽。”指著寶寶手里的小鴨子說：“它是鴨寶寶。”然后把大小鴨子放一起，分別說“大的”、“小的”。如此反復幾次，寶寶好像有了一些懵懂的了解。再給他拿顏色、形狀一樣的積木，一塊小的，一塊大的和他說“大與小”。不定期地重復N次后，拿幾組大大小小的玩具，寶寶會同時挑出兩個小的或兩個大的一手拿一個。