從學(xué)校調(diào)研論證看，各地幼兒教師需求缺口較大，幼師專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)形勢(shì)喜人高。

“三向”即培養(yǎng)雙語(yǔ)幼兒教育師資、幼兒藝術(shù)教育師資、育嬰師三個(gè)方向；

“雙證”即使學(xué)生獲得學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書；

“雙高”、畢業(yè)生就業(yè)率高、用人單位綜合滿意度

成都幼師師范學(xué)校理論課程設(shè)置：

幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒教學(xué)教育、  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、  科學(xué)、健康、社會(huì)

成都幼師師范學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置：

幼兒教師口語(yǔ)、樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)、鋼琴與伴奏、舞蹈、基礎(chǔ)美術(shù)、幼兒園實(shí)用美術(shù)

成都幼師師范學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼兒教育的專業(yè)人才，畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說(shuō)、寫、玩等七項(xiàng)基本功，掌握現(xiàn)在幼兒教育理論及幼兒身心發(fā)展規(guī)律，并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)。

成都幼師師范學(xué)校就業(yè)方向：

1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作；

2、面向各類企事業(yè)單位從事文員工作；

3、可報(bào)考學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)的高等院校；

4、早教機(jī)構(gòu)從事親子教育、學(xué)前培訓(xùn)等教育工作；

5、與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

成都幼師師范學(xué)校畢業(yè)證書：

1、普通話等級(jí)證書

2、幼師資格證書

3、成都市技工學(xué)校畢業(yè)證

成都幼師師范學(xué)校見習(xí)基地：

1、成都市教委幼兒園

2、成都市金蕾幼兒園

3、成都市棗花幼兒園

4、成都市市直幼兒園

5、成都市藝術(shù)幼兒園

6、成都市實(shí)驗(yàn)幼兒園

7、成都市火車站幼兒園

8、成都市西華幼兒園

成都市技工學(xué)校幼師專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教師12人。其中市級(jí)骨干教師7名，均畢業(yè)于國(guó)家重點(diǎn)本科院校。

專業(yè)技能扎實(shí)，理論知識(shí)豐富，充滿青春活力。

多次參加省市各種大型文藝演出，在三門峽地區(qū)享有很高的知名度，是我校一張靚麗的名片。