重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校會計(jì)電算化專業(yè)怎么樣?招生對象，招生要求是什么?相信這是很多同學(xué)都想要知道的吧，這里，小編就針對這一問題做了如下的內(nèi)容分享，感興趣的同學(xué)不妨看一下，做一個(gè)參考。

　　會計(jì)電算化培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、[2] 材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報(bào)表等會計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

　　會計(jì)電算化培養(yǎng)規(guī)格

　　在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計(jì)員、出納員、工資核算員、財(cái)務(wù)管理員、報(bào)稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計(jì)人員、政府審計(jì)部門的初級審計(jì)人員、會計(jì)師事務(wù)所的助理審計(jì)人員、統(tǒng)計(jì)員、倉庫核算員、會計(jì)檔案管理員。

　　會計(jì)電算化發(fā)展歷程

　　會計(jì)電算化專業(yè)隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的。在國外，美國的通用電氣公司于1954年率先使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行單項(xiàng)工資數(shù)據(jù)處理，開創(chuàng)了利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會計(jì)數(shù)據(jù)處理的新起點(diǎn)。在國內(nèi)，會計(jì)電算化專業(yè)的發(fā)展較晚，1979年在財(cái)政部的支持和直接參與下，才在長春第一汽車制造廠開展會計(jì)電算化的試點(diǎn)工作，1981年，在財(cái)政部、原第一機(jī)械部和中國會計(jì)學(xué)會的支持下，在中國人民大學(xué)和第一汽車制造廠聯(lián)合召開的“財(cái)務(wù)、合計(jì)、成本應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)專題討論會”上，首次正式將電子計(jì)算機(jī)倍息技術(shù)在會計(jì)業(yè)務(wù)工作中的應(yīng)用簡稱為“會計(jì)電算化”。

重慶渝州車輛工程技術(shù)學(xué)校會計(jì)電算化專業(yè)怎么樣?其實(shí)選擇專業(yè)需要看的維度很多，同學(xué)們?nèi)羰怯X得看了文章之后還是不知道如何選擇的話，那么不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系一下，聽一聽他們的意見。