隨社會的進步很多家庭教育孩子的方式也在不斷的更新和改變，不在堅信“黃金條下出好漢”，也不是一味的體罰。家長和我們幼師學校也在不斷的尋求新的教育方法，所以才會有親子教育的出現(xiàn)。那么什么事親子教育呢?重慶幼兒師范學院老師就為大家簡單介紹下：

　　親子教育是依據(jù)“PATP”(Parents as Teacher and Partner)創(chuàng)立的，是20世紀末在美國、日本和我國臺灣等地日漸興起的研究父母與孩子之間的關(guān)系及其教育的一個新課題。在這里，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員，主要指孩子的雙親。親子教育不同于我們通常理解的以家長為中心的“家庭教育”和以兒童為中心的“兒童教育”，其核心內(nèi)容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。親子教育是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，使家長(孩子親屬)了解和掌握更多育兒知識和方法、以嬰幼兒與家長的互動為核心內(nèi)容、以建立和諧的親子關(guān)系和愛護嬰幼兒身心健康、開發(fā)潛能、培養(yǎng)個性、使新生人口的整體素質(zhì)得到不斷提高、為嬰幼兒營造良好的教育環(huán)境為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。

　　親子教育的主要目的是利用父母與孩子之間由于在態(tài)度、情感、行為等方面的相互作用、相互影響，通過一定的教育手段與方法，幫助父母形成正確的親子觀，形成良好的親子關(guān)系，在游戲活動中促進孩子在體能、智能、個性、習慣等方面的全面和諧的發(fā)展。親子教育不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式，強調(diào)父母與孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)雙向互動，以促進嬰幼兒形成健康的人格，也使父母自身素質(zhì)得到不斷提高。應(yīng)該說，親子教育是家庭教育的基礎(chǔ)與保障，對嬰幼兒個體發(fā)展以及家庭幸福具有無法估量的作用。

　　親子教育內(nèi)容

　　基于全面發(fā)展的角度，親子教育內(nèi)容主要分為三大部分：秩序感及良好的行為習慣，增強手眼協(xié)調(diào)性;音樂游戲，滲透兒歌、美勞、音樂等內(nèi)容，增強嬰幼兒的表現(xiàn)力和社會化水平，體育活動，發(fā)展嬰幼兒的大肌肉活動能力。

　　親子教育原則

　　對嬰幼兒進行親子教育 ，不論是在親子園還是在家里，一定要遵循以下原則：

　　(1)0歲起步

　　從胎兒六個月開始到出生3歲內(nèi)，是大腦發(fā)育最快的時期，一個人學習能力的50%是在生命的前三年中發(fā)展起來的;另外身體素質(zhì)、智力發(fā)展、心理品質(zhì)以及個性品質(zhì)都在此時打樁成形。

　　(2)敏感期系統(tǒng)訓練

　　在敏感期，嬰幼兒以一種特有的敏感度接觸外部世界，對一切充滿活力和激情。因此，親子教育必須利用其敏感期特點對嬰幼兒進行教育、引導(dǎo)和幫助，促進其心理正常發(fā)展，以免耽誤時機，給其發(fā)展造成障礙。

　　(3)激發(fā)興趣

　　興趣是嬰幼兒精神發(fā)育和主動學習的第一內(nèi)驅(qū)力;正確、濃厚的興趣是嬰幼兒心理發(fā)展的重要內(nèi)容，也會直接影響到嬰幼兒早期人生氣質(zhì)的塑造。

　　(4)生活課堂

　　豐富的生活和游戲活動是親子教育最好的課程，也是嬰幼兒活動的主要組成部分。親子教育力求將課程變成溫馨、充滿樂趣的家，游樂之中，培養(yǎng)嬰幼兒的優(yōu)良性格。

　　(5)完善性格

　　人的智能開發(fā)是否全面，是否科學決定智能的高低;而人的性格品質(zhì)如何，則決定人的命運。優(yōu)良的性格品質(zhì)是人才成長最積極的因素，而不良的性格則是人生成長中的一種破壞性的力量。其實，親子教育最重要的就是培養(yǎng)嬰幼兒優(yōu)良的個性品質(zhì)。

　　看完以上的介紹相信正在學習幼師的同學們和家長們都有更加深刻的印象，對于什么是親子教育也有自己的理解和概念。還有更多的教育方式和方法都是作為幼師需要學習和了解掌握的，所以老師推薦重慶幼兒師范學院，有意愿的考生可以在線聯(lián)系我校老師，也可到校參觀了解，請?zhí)崆案嬷倚０才沤哟乱恕?/p>