北京聯(lián)合大學新聞學專業(yè)怎么樣?學校的專業(yè)培養(yǎng)目標是啥?針對這一問題，我們的資料整理員通過搜集網絡資料并整理，得到了如下的信息，相信會對你有所幫助。

專業(yè)名稱	新聞學
專業(yè)熱度	83
所在地域	北京
學校名稱	北京聯(lián)合大學
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	北京市朝陽區(qū)北四環(huán)東路97號
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

新聞學學歷：本科學制：四年學位：文學學士培養(yǎng)目標：新聞學專業(yè)立足首都北京，培養(yǎng)適應媒介融合時代需要的，新聞傳播理論基礎扎實、新聞傳播實踐能力強，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和高度的社會責任感，具有較強的媒介適應能力和持續(xù)發(fā)展能力的媒介復合型高素質應用型人才。
專業(yè)特色：始終堅持應用為本、服務北京的辦學理念和培養(yǎng)模式，不斷探索和創(chuàng)新，努力建構媒介融合的教學生態(tài)，讓學生從傳統(tǒng)的課堂走到純粹的“媒體”，融入到媒體的工作環(huán)境中，突出應用型人才培養(yǎng)的辦學特色，為北京地區(qū)新聞傳播人才的培養(yǎng)做出了貢獻，成為北京區(qū)域報道、媒介溝通、文化創(chuàng)意、社會人文建設的重要力量。
主要課程：新聞學原理、新聞采訪與寫作、新聞編輯、傳播學原理、攝影與攝像、媒介倫理與法規(guī)等。
實踐教學：樹立全媒體、復合型人才培養(yǎng)理念，以實踐能力為主線構建模塊化遞進式階梯實踐教學體系，搭建多元化、融合性實踐教學平臺，依托應用文科綜合實驗教學中心強化新聞人才培養(yǎng)的文化底蘊，以“工作坊”的創(chuàng)制方式組織作業(yè)，以校企合作互贏模式建設校外實習基地，以學科專業(yè)競賽的方式鼓勵學生參與實踐。
就業(yè)方向：學生可以在新聞傳播、編輯出版、文化創(chuàng)意、企事業(yè)單位的宣傳部門從事平面、電子、網絡等媒體的采、寫、編、評、攝、錄、制、播等業(yè)務與媒介宣傳、媒介策劃、媒介溝通與管理等相關工作。
新聞學（影視傳播）學歷：本科學制：四年學位：文學學士培養(yǎng)目標：新聞學（影視傳播）專業(yè)立足首都北京，培養(yǎng)適應媒介融合時代需要的，新聞傳播理論基礎扎實、影視傳播實踐能力強，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和高度的社會責任感，具有較強的媒介適應能力和持續(xù)發(fā)展能力的媒介復合型高素質應用型人才。
專業(yè)特色：始終堅持應用為本、服務北京的辦學理念和培養(yǎng)模式，不斷探索和創(chuàng)新，努力建構媒介融合的教學生態(tài)，讓學生從傳統(tǒng)的課堂走到純粹的“媒體”，融入到媒體的工作環(huán)境中，突出應用型人才培養(yǎng)的辦學特色，為北京地區(qū)影視傳播人才的培養(yǎng)做出了貢獻，成為北京區(qū)域報道、媒介溝通、文化創(chuàng)意、社會人文建設的重要力量。
主干課程：影視藝術概論、視聽語言、傳播學原理、攝影與攝像、媒介倫理與法規(guī)、音視頻節(jié)目制作等。
實踐教學：樹立全媒體、復合型人才培養(yǎng)理念，以實踐能力為主線構建模塊化遞進式階梯實踐教學體系，搭建多元化、融合性實踐教學平臺，依托應用文科綜合實驗教學中心強化新聞人才培養(yǎng)的文化底蘊，以“工作坊”的創(chuàng)制方式組織實踐作業(yè)，以校企合作互贏模式建設校外實習基地，以學科專業(yè)競賽的方式鼓勵學生參與實踐。
就業(yè)去向：學生可以在影視傳播、文化創(chuàng)意、企事業(yè)單位的宣傳部門從事平面、電子、網絡等媒體的采、寫、編、評、攝、錄、制、播等業(yè)務與媒介宣傳、媒介策劃、媒介溝通與管理等相關工作。

北京聯(lián)合大學新聞學專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。