營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)怎么樣?招生對(duì)象，招生要求是什么?相信這是很多同學(xué)都想要知道的吧，這里，小編就針對(duì)這一問(wèn)題做了如下的內(nèi)容分享，感興趣的同學(xué)不妨看一下，做一個(gè)參考。

專業(yè)名稱	數(shù)控技術(shù)
專業(yè)熱度	21
所在地域	遼寧 營(yíng)口
學(xué)校名稱	營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院
招生對(duì)象	初中生（未畢業(yè)學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學(xué)校地址	遼寧省營(yíng)口市金牛山大街東14號(hào)
大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名38。

一、基本情況⒈專業(yè)名稱：數(shù)控技術(shù)⒉專業(yè)代碼：580103⒊招生對(duì)象：高中畢業(yè)生，理工⒋層次：高職?？脾祵W(xué)制：三年⒍畢業(yè)學(xué)分：139學(xué)分二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向機(jī)電設(shè)備的操作、制造，具有技師技能、工程師素質(zhì)的適合企業(yè)需求的復(fù)合型人才。
三、培養(yǎng)規(guī)格掌握數(shù)控設(shè)備的結(jié)構(gòu)和控制原理；具有零件的識(shí)圖和繪圖能力、數(shù)控設(shè)備的操作能力、加工編程等能力；具備技師技能和工程師的職業(yè)素養(yǎng)；取得數(shù)控機(jī)床操作等職業(yè)資格證書(shū)。
四、職業(yè)范圍行業(yè)、職業(yè)及崗位（群）職業(yè)（崗位）描述現(xiàn)代制造業(yè)數(shù)控設(shè)備操作者數(shù)控機(jī)床操作。
工藝員機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)和夾具設(shè)計(jì)或工時(shí)制定及產(chǎn)品的工藝服務(wù)。
機(jī)械設(shè)計(jì)人員機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、建模等崗位。
機(jī)電產(chǎn)品裝配車間產(chǎn)品裝配。
機(jī)械設(shè)備維修維護(hù)機(jī)械加工設(shè)備和產(chǎn)品的維護(hù)、維修和調(diào)試。
其他行業(yè)設(shè)備操作與維修專業(yè)設(shè)備調(diào)試人員和維修維護(hù)人員。
管理崗位生產(chǎn)管理和設(shè)備管理。
銷售和售后服務(wù)各種產(chǎn)品銷售和售后服務(wù)。
五、知識(shí)、能力與素質(zhì)分解表模塊知識(shí)與能力要素對(duì)應(yīng)課程基本素質(zhì)1.1政治思想素質(zhì)樹(shù)立正確的世界觀和人生觀；遵紀(jì)守法，是非分明；具有良好的道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有一定的責(zé)任心和事業(yè)心。
1、2、6、7、8、9、101.2文化基礎(chǔ)知識(shí)掌握專業(yè)必備的外語(yǔ)表達(dá)方面文化知識(shí)；具有一定的外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力；具有一定的自主學(xué)習(xí)能力。
31.3計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件的操作；掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和操作技能；了解辦公設(shè)備使用。
4、271.4良好的身體素質(zhì)力量、速度、耐力、各種體育運(yùn)動(dòng)。
51.5科學(xué)計(jì)算的能力能進(jìn)行一般的工程計(jì)算。
26、27專業(yè)基本能力2.1視、繪圖的能力能閱讀和繪制機(jī)械零件圖和產(chǎn)品裝配圖。
11、15、16、172.2機(jī)床的操作能力能操作普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床，加工零件。
182.3工程分析計(jì)算能力能利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工程分析計(jì)算。
12、15、16專業(yè)核心能力3.1機(jī)械制造能力掌握典型刀具、機(jī)床工藝、夾具和典型零件的加工等。
18、19、213.2機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力能利用計(jì)算機(jī)繪圖和設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。
13、15、173.3機(jī)電設(shè)備、數(shù)控設(shè)備維修能力機(jī)械工程控制原理，系統(tǒng)故障的分析、調(diào)試方法等方面的知識(shí)，數(shù)控機(jī)床操作、典型CAD/CAM軟件使用技能。
17、19、28六、數(shù)控技術(shù)專業(yè)三年制教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程類別序號(hào)課程名稱學(xué)分通識(shí)課程01思想品德修養(yǎng)法律202馬克思主義在中國(guó)303大學(xué)英語(yǔ)1004計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)405體育606健康教育107國(guó)防教育108心理健康教育109就業(yè)指導(dǎo)110形勢(shì)與政策1小計(jì)30專業(yè)課程專業(yè)基課11機(jī)械制圖612工程力學(xué)413電工電子414金屬工藝學(xué)6.515機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)3.516互換性與技術(shù)測(cè)量2小計(jì)26專業(yè)技課17CAD/CAM軟件應(yīng)用818數(shù)控編程與操作819數(shù)控加工工藝與設(shè)備420數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修4小計(jì)24職業(yè)能力課程21中級(jí)數(shù)控車操作員222中級(jí)制圖員223實(shí)體設(shè)計(jì)證書(shū)224中級(jí)鉗工225英語(yǔ)或計(jì)算機(jī)證書(shū)2小計(jì)（任選二）4拓展課程通識(shí)類26高等數(shù)學(xué)4小計(jì)4專業(yè)類27C++程序設(shè)計(jì)228PLC控制技術(shù)429單片機(jī)原理230液壓與氣動(dòng)技術(shù)4小計(jì)12集中實(shí)踐環(huán)節(jié)31軍訓(xùn)及入學(xué)教育132機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)233機(jī)制工藝課程設(shè)計(jì)234崗前實(shí)習(xí)1835頂崗實(shí)習(xí)636畢業(yè)實(shí)踐、答辯10小計(jì)39合計(jì)139七、專業(yè)核心課程說(shuō)明序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)期周學(xué)時(shí)考核形式課程主要內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)1CAD/CAM軟件應(yīng)用82、34、4上機(jī)考查主要介紹CAD/CAM的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生使用工具軟件的能力，掌握計(jì)算機(jī)輔助與制造的一般技能。
2數(shù)控加工工藝與設(shè)備444筆試閉卷主要介紹常規(guī)制造方法和現(xiàn)代的數(shù)控制造方法以及加工工藝規(guī)程的制訂的內(nèi)容和方法，掌握數(shù)控加工的切削原理及相關(guān)工藝知識(shí)、機(jī)床概論、夾具知識(shí)3數(shù)控編程與操作83、44、4筆試閉卷操作主要介紹數(shù)控機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)，數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)，數(shù)控加工程序的編制方法，熟練操作一般的數(shù)控設(shè)備。
4數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修444操作考查主要介紹機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)的機(jī)械及電氣驅(qū)動(dòng)過(guò)程，掌握機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)及常見(jiàn)故障的診斷與維修。
八、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)程表序號(hào)實(shí)踐教學(xué)名稱學(xué)分學(xué)期周數(shù)考核形式教學(xué)目標(biāo)與要求1機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)232答辯通用零部件設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)。
2機(jī)制工藝課程設(shè)計(jì)242答辯中等復(fù)雜零件工藝規(guī)程設(shè)計(jì)培養(yǎng)。
3崗前實(shí)習(xí)18518校企共同考核了解職業(yè)環(huán)境和職業(yè)性質(zhì)，學(xué)習(xí)相關(guān)企業(yè)規(guī)范和技能，培養(yǎng)職業(yè)道德和操守。
4頂崗實(shí)習(xí)666考查熟悉工廠生產(chǎn)過(guò)程、零件檢驗(yàn)、企業(yè)管理、頂崗工作、為畢業(yè)作業(yè)收集資料等。
5畢業(yè)實(shí)踐、答辯10610畢業(yè)答辯檢驗(yàn)學(xué)生利用大學(xué)期間獲得的理論、實(shí)踐知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。
九、各類課程學(xué)時(shí)分配比例課程類別學(xué)時(shí)數(shù)百分比學(xué)分?jǐn)?shù)百分比通識(shí)課程53818.5%3021.6%專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課45015.4%2618.6%專業(yè)技能課38013.0%2417.3%職業(yè)能力課程1204.1%42.9%拓展課程通識(shí)類642.2%42.9%專業(yè)類1926.6%128.6%集中實(shí)踐環(huán)節(jié)117040.2%3928.1%合計(jì)2914100%139100%

營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對(duì)這一問(wèn)題,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，針對(duì)不同的學(xué)生，也不能說(shuō)一定好或者不好，選的維度很多，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以將眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，再進(jìn)行理性的選擇。