成都竟元單招培訓(xùn)學(xué)校短期培訓(xùn)6800，職高生有專業(yè)課程培訓(xùn)嗎
作者：小編來(lái)源：招生之家時(shí)間：2025-04-18 00:06次
摘要：成都竟元單招培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名電話：18780101560，學(xué)校運(yùn)用四川省考試院高職單招真題對(duì)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)前摸底考試，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果及學(xué)生意愿進(jìn)行分班。
全國(guó)名師護(hù)航的資深優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。他們教學(xué)技能精湛、教學(xué)功底扎實(shí),他們有高尚道德情操、有敬業(yè)仁愛之心,他們深受學(xué)生及家長(zhǎng)喜愛。精準(zhǔn)把握教學(xué)方向、考試要求，在規(guī)范管理、高強(qiáng)度、高效率、高質(zhì)量的教學(xué)模式下，為各大高職院校輸送人才，“助學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心”參加高職單招的同學(xué)，仍需要先進(jìn)行高考報(bào)名?。?！
報(bào)名電話：18780101560
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
偏科厭學(xué)：一科突出,其他平平,文科或理科突出,另一方面較弱，一科較弱，其它都較強(qiáng)。對(duì)于成績(jī)差的科目產(chǎn)生抵觸厭學(xué)心理，學(xué)不進(jìn)去，甚至產(chǎn)生恐懼。
盲目學(xué)習(xí)：課堂上不知道要干什么,只是隨了別人在學(xué)習(xí),老師叫干什么就干什么,沒有自主意識(shí),沒有明確的目的，沒有計(jì)劃,很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
苦學(xué)無(wú)效：孩子一直努力學(xué)習(xí)但效果就是不明顯，無(wú)效是學(xué)習(xí)中的一個(gè)“老大難”問題。很多學(xué)生把大量時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)效果卻不佳,似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。
眼高手低：感覺一看就會(huì),做題一做就錯(cuò),考試成績(jī)與自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)相差很大,不知道錯(cuò)在哪了,經(jīng)常無(wú)故地丟分、漏分。
課外拔高拓展：課內(nèi)學(xué)習(xí)不輕松,不具備較強(qiáng)的分析解決問題的能力，希望拓展知識(shí),學(xué)習(xí)解決復(fù)雜問題難題的能力。
志愿指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生意愿，結(jié)合自身興趣愛好、實(shí)事求是1對(duì)1指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)單招志愿,力求填報(bào)學(xué)?？嫉闷?、專業(yè)選得好。
我們的保障
1.摸底測(cè)試：運(yùn)用四川省考試院高職單招真題對(duì)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)前摸底考試，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果及學(xué)生意愿進(jìn)行分班。
2.分科補(bǔ)差：根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不同文化課的偏科實(shí)際，培訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的分類授課，課后綜合輔導(dǎo)，小班補(bǔ)差。
3.模擬測(cè)試：定期進(jìn)行模擬考試，訓(xùn)練學(xué)員把控答題速度、掌握答題技巧。查漏補(bǔ)缺。
4.實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)合各單招院校面試的不同要求，采取集中訓(xùn)練、各個(gè)突破的方式，人人上臺(tái)演練，參與模擬面試實(shí)踐，讓語(yǔ)言規(guī)范、形象樸素大方、思維快速敏捷，確保不緊張、不怯場(chǎng)。
5.志愿指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，結(jié)合學(xué)生意愿及自身興趣愛好，實(shí)事求是指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿，力求讓學(xué)生不僅能升學(xué)，更能升好學(xué)。
6.信息回訪，跟蹤服務(wù)：讓你考上大學(xué)是我們的目的，但不是目的的結(jié)束，我們定期定向?qū)忌洗髮W(xué)的學(xué)員做信息回訪調(diào)查，關(guān)注學(xué)生的大學(xué)生活狀態(tài)。
報(bào)名電話：18780101560
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
偏科厭學(xué)：一科突出,其他平平,文科或理科突出,另一方面較弱，一科較弱，其它都較強(qiáng)。對(duì)于成績(jī)差的科目產(chǎn)生抵觸厭學(xué)心理，學(xué)不進(jìn)去，甚至產(chǎn)生恐懼。
盲目學(xué)習(xí)：課堂上不知道要干什么,只是隨了別人在學(xué)習(xí),老師叫干什么就干什么,沒有自主意識(shí),沒有明確的目的，沒有計(jì)劃,很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
苦學(xué)無(wú)效：孩子一直努力學(xué)習(xí)但效果就是不明顯，無(wú)效是學(xué)習(xí)中的一個(gè)“老大難”問題。很多學(xué)生把大量時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，但學(xué)習(xí)效果卻不佳,似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。
眼高手低：感覺一看就會(huì),做題一做就錯(cuò),考試成績(jī)與自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)相差很大,不知道錯(cuò)在哪了,經(jīng)常無(wú)故地丟分、漏分。
課外拔高拓展：課內(nèi)學(xué)習(xí)不輕松,不具備較強(qiáng)的分析解決問題的能力，希望拓展知識(shí),學(xué)習(xí)解決復(fù)雜問題難題的能力。
志愿指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生意愿，結(jié)合自身興趣愛好、實(shí)事求是1對(duì)1指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)單招志愿,力求填報(bào)學(xué)?？嫉闷?、專業(yè)選得好。
我們的保障
1.摸底測(cè)試：運(yùn)用四川省考試院高職單招真題對(duì)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)前摸底考試，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果及學(xué)生意愿進(jìn)行分班。
2.分科補(bǔ)差：根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不同文化課的偏科實(shí)際，培訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的分類授課，課后綜合輔導(dǎo)，小班補(bǔ)差。
3.模擬測(cè)試：定期進(jìn)行模擬考試，訓(xùn)練學(xué)員把控答題速度、掌握答題技巧。查漏補(bǔ)缺。
4.實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)合各單招院校面試的不同要求，采取集中訓(xùn)練、各個(gè)突破的方式，人人上臺(tái)演練，參與模擬面試實(shí)踐，讓語(yǔ)言規(guī)范、形象樸素大方、思維快速敏捷，確保不緊張、不怯場(chǎng)。
5.志愿指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，結(jié)合學(xué)生意愿及自身興趣愛好，實(shí)事求是指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿，力求讓學(xué)生不僅能升學(xué)，更能升好學(xué)。
6.信息回訪，跟蹤服務(wù)：讓你考上大學(xué)是我們的目的，但不是目的的結(jié)束，我們定期定向?qū)忌洗髮W(xué)的學(xué)員做信息回訪調(diào)查，關(guān)注學(xué)生的大學(xué)生活狀態(tài)。
關(guān)鍵詞：成都,竟元,單招,培訓(xùn)學(xué)校,短期培訓(xùn),6800,職高,
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