蘭州衛(wèi)生學??谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)怎么樣?
作者:張老師來源:招生之家時間:2024-09-04 13:18次
摘要:蘭州衛(wèi)生學??谇还に嚰夹g(shù)專業(yè) 怎么樣?屬于什么類型的專業(yè)?畢業(yè)后是什么文憑?相信這是很多想要報考學校這一專業(yè)的同學都很想要知道的問題吧,下面,小編就針對上述問題做了如下的詳細介紹,感興趣的同學可以通過閱讀文章進行了解。 專業(yè)名稱 口腔工藝技術(shù)
蘭州衛(wèi)生學??谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)怎么樣?屬于什么類型的專業(yè)?畢業(yè)后是什么文憑?相信這是很多想要報考學校這一專業(yè)的同學都很想要知道的問題吧,下面,小編就針對上述問題做了如下的詳細介紹,感興趣的同學可以通過閱讀文章進行了解。
專業(yè)名稱 | 口腔工藝技術(shù) |
專業(yè)熱度 | 56 |
所在地域 | 甘肅 蘭州 |
學校名稱 | 蘭州衛(wèi)生學校 |
招生對象 | 初中生(未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系) |
學校地址 | 城關(guān)區(qū)第一新村103號 |
專業(yè)排名 | 中專專業(yè)類中排名500,地區(qū)排名39。 |
專業(yè)類型 | 中專類專業(yè) |
畢業(yè)后對應(yīng)文憑 | 中專文憑(中專學歷) 3+2可拿大專文憑 |
招生要求 | 初中及同等學歷以上者 |
演變歷史
以前,牙科技工的工作多由口腔醫(yī)師自己完成,隨著口腔專業(yè)的分工細化,已經(jīng)把直接與患者接觸的臨床操作和在模型上制作修復(fù)體的技工室操作相分離,即醫(yī)師操作與技師操作的分離,但也有少數(shù)操作即可由技師完成,也可由醫(yī)師完成。
技術(shù)特點
口腔技工需要通過各種途徑反復(fù)訓練才能較好地掌握基本技術(shù),也需要在實際工作中反復(fù)實踐訓練,才能提高自己的技能。從事口腔工藝技術(shù)職業(yè)既要注重專業(yè)技術(shù)的學習,更要注重技能的培養(yǎng)和鍛煉。技術(shù)是人類在利用自然和改造自然的過程中逐漸積累起來并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗和知識;技能是掌握和運用專門技術(shù)的能力。技術(shù)是“方法”,而技能是“水平”。對口腔技工而言,技術(shù)是制作完成一件修復(fù)體的基本方法,技能是運用基本方法靈活應(yīng)變的能力。技術(shù)是最基本的內(nèi)容,而技能是非常個人化的產(chǎn)物。技術(shù)有一定的章法可尋,而技能一般沒有章法可言。技能常因操作者的主觀感覺或經(jīng)驗不同而有所差異,這種差異甚至非常大。個人之間的技能差異是該行業(yè)的特點之一。技術(shù)的掌握和技能的提高需要完善的培訓制度為基礎(chǔ),接受口腔工藝技術(shù)專業(yè)教育將為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。與口腔工藝技術(shù)最密切相關(guān)的是牙科材料和設(shè)備?,F(xiàn)代口腔工藝技術(shù)必須依靠先進的設(shè)備及器具和材料。但并非有了這些就能完成高精度修復(fù)體的制作,口腔技工必須學習制作義齒的知識和技術(shù),必須通過各種病例的反復(fù)訓練和長期的經(jīng)驗積累,才有可能掌握嫻熟的技術(shù)和技能。
蘭州衛(wèi)生學??谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)怎么樣?選擇專業(yè)是一個技術(shù)活,沒有最好的專業(yè)只有適合自己的專業(yè),同學們在選擇專業(yè)的時候若還是覺得很難拿定主意,不妨和網(wǎng)站的在線老師聯(lián)系,聽一下他們的意見。
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