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奉獻(xiàn)一片愛(ài)心 煥發(fā)無(wú)限光彩

作者:小編來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2023-10-03 08:00

摘要:奉獻(xiàn)一片愛(ài)心 煥發(fā)無(wú)限光彩!成都幼師學(xué)校表示:幼兒園班主任是幼兒的、組織者和教育者;既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作的任務(wù),又管理著幼兒的日常事務(wù),可以說(shuō)責(zé)任重大。幼兒班主任工

奉獻(xiàn)一片愛(ài)心 煥發(fā)無(wú)限光彩!成都幼師學(xué)校表示:幼兒園班主任是幼兒的、組織者和教育者;既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作的任務(wù),又管理著幼兒的日常事務(wù),可以說(shuō)責(zé)任重大。幼兒班主任工作是瑣碎的、繁忙的,要做好這份工作,既需要熱情,又需要真愛(ài)的付出。熱心、愛(ài)心、誠(chéng)心是我多年的班主任工作的點(diǎn)滴,她讓孩子學(xué)會(huì)了認(rèn)真、寬容、合作、分享,煥發(fā)無(wú)限光彩。

一、制定計(jì)劃,明確目標(biāo)

學(xué)期初,我依據(jù)幼兒園的發(fā)展規(guī)劃及幼兒特點(diǎn),立足實(shí)際,從細(xì)微著手,作打算、想謀略。結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容和孩子的個(gè)性特點(diǎn)、實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo),根據(jù)計(jì)劃和目標(biāo)有的放矢地制定工作措施,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子既體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,又增長(zhǎng)了技能,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、和諧相處,真愛(ài)無(wú)間

童真可愛(ài)的孩子,需要的是我們的一顆真心、愛(ài)心、耐心,還有我們的尊重和責(zé)任。在幼兒園里,孩子需要老師的關(guān)愛(ài),老師的關(guān)愛(ài)會(huì)滋潤(rùn)他們的心田,讓他們健康成長(zhǎng)。如:孩子感冒了,我會(huì)像媽媽一樣關(guān)心她,給他吃藥,讓孩子感受到慈母般的親情,盡快康復(fù);孩子高興了,我會(huì)像朋友一樣同她們開(kāi)心地笑,分享他們的快樂(lè);我和孩子們一起做游戲,一同嬉戲玩樂(lè)……

作為一名班主任,很多工作是瑣碎的,這需要我們從孩子的需要和興趣出發(fā),不急于求成,匆匆了事。我公平公正對(duì)待班內(nèi)每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)幼兒,幼兒把我當(dāng)成他們的朋友,我把他們看作是自己的孩子,我和幼兒像母子般親密無(wú)間。

三、互相合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短

作為班主任,要善于跟老師們進(jìn)行交流、溝通、學(xué)習(xí)。同事之間配合是否融洽直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn),是進(jìn)步了還是落后了?某某的性格如何?有什么興趣愛(ài)好?孩子近有什么反常表現(xiàn)?對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法教導(dǎo)等等,這些事情我都及時(shí)與同事郭老師溝通,交流意見(jiàn)和看法,這樣既加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系,又利于幼兒的教育和發(fā)展。對(duì)于布置的工作或者活動(dòng)的組織,我會(huì)和郭老師認(rèn)真商量,共同制定切實(shí)可行的活動(dòng)方法、策略或者程序,這樣活動(dòng)就會(huì)順利開(kāi)展。

四、家校共育,促進(jìn)成長(zhǎng)

一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否,家長(zhǎng)工作是否到位是很重要的一方面。作為班主任,我通過(guò)電話、家校通平臺(tái)、親子活動(dòng)等方式主動(dòng)交流溝通,老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)情況,力求得到家長(zhǎng)的支持;家長(zhǎng)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,知曉孩子的長(zhǎng)與短,共同商討教育方法,促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。在與家長(zhǎng)談話時(shí),我讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助,言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。這樣,我們的很多工作都得到了家長(zhǎng)的支持與肯定。

五、建立常規(guī),形成習(xí)慣

幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中日積月累形成的,對(duì)他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天、每個(gè)活動(dòng)做起。這是一種精神風(fēng)貌,一種共同的目標(biāo),也是我們的責(zé)任。平時(shí)我會(huì)要求幼兒課堂做端正,游戲時(shí)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作,活動(dòng)完成時(shí)把工具整理好,見(jiàn)到老師要問(wèn)好等等。久而久之,孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

讓我們滿懷一顆熱心、撒播一片愛(ài)心、釋放一腔誠(chéng)心吧!讓家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心,孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)吧!讓我們的幼教事業(yè)煥發(fā)無(wú)限光彩!

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