希望孩子成為什么樣的人?教育孩子需求有一定的教育目的，也就是我要把孩子教育成什么樣的人。下面跟隨成都幼師學(xué)校培訓(xùn)的教師來(lái)一同理解下：
 

一、有悲觀的生活態(tài)度。
 

我希望孩子們都能有積極的生活態(tài)度，也就是要有進(jìn)取心。所以我常常在布置某項(xiàng)任務(wù)之前，都會(huì)通知他們：不要通知教師三個(gè)字“我不會(huì)”，而是要通知教師四個(gè)字“我要學(xué)習(xí)”。為什么要這樣做呢?很多孩子總不肯本人考慮、本人嘗試著去獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，很多時(shí)分他們只需說(shuō)出一句“我不會(huì)”便會(huì)有人幫他包辦完成，于是這就會(huì)成為他們的習(xí)氣。
 

說(shuō)了一句“我要學(xué)習(xí)”就不同了。這是在通知他們，不論遇到的任務(wù)有多艱難，只需我愿意去學(xué)習(xí)，總會(huì)有方法處理的。這也會(huì)成為他們的習(xí)氣，以至影響他們終身，我希望他們能時(shí)時(shí)辰刻牢記這句話。
 

二、有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
 

我希望他們對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，并且善于思考。所以每次上課都會(huì)有游戲作伴，一個(gè)星期幾乎天天都會(huì)有教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)相結(jié)合。我一直持有“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的理念。不管是在和小朋友談話、玩耍，還是在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，我都會(huì)用自己的智力去“激蕩”他們的智力，也就是說(shuō)，我和孩子們之間都是在斗智的，而我也發(fā)現(xiàn)，他們都是樂(lè)此不疲的。我也發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在特愛學(xué)習(xí)各種各樣的東西，而且對(duì)新事物的接收能力已大大增強(qiáng)。只要稍微說(shuō)一說(shuō)，他們就都能聽懂，并能掌握得很好。他們對(duì)寫字、畫畫、看書、唱歌、讀兒歌、讀古詩(shī)等等，很多時(shí)候都能主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去完成。
 

之前上過(guò)一個(gè)關(guān)于“如何變美”的話題，很多孩子都會(huì)說(shuō)用各種衣物飾品來(lái)裝飾自己、打扮自己，自己就會(huì)變美了，這沒有錯(cuò)。有孩子也說(shuō)，可以化妝讓自己變美，這也沒有錯(cuò)。但我跟她說(shuō)，老師個(gè)人認(rèn)為自然美也很美，也就是說(shuō)，不用化妝，只要穿著整潔就很美了。我并沒否定她的話，只是告訴她我的想法。我后告訴他們，讀書也可以讓人變美孩子們不相信，我跟他們說(shuō)：”不相信的話，你們可以去試試看。“其實(shí)，我指的是氣質(zhì)。孩子們現(xiàn)在還不知道什么是氣質(zhì)，所以我不會(huì)具體去說(shuō)，只希望他們自己去嘗試，去慢慢理解我說(shuō)的那句話——讀書，也可以讓人變美。也許，等他們長(zhǎng)大了，他們就會(huì)懂了。但我更希望他們現(xiàn)在能對(duì)讀書充滿濃厚的興趣，能初步做到愛讀書。