達(dá)縣計(jì)算機(jī)職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生電話多少
作者:王老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間:2024-06-20 20:21次
摘要:聯(lián)系方式在很多情況下都是非常有用的,在沒有官網(wǎng)的情況下,學(xué)生可以通過電話信息來獲得學(xué)校的更多資訊。下面老師就為同學(xué)們介紹一下達(dá)縣計(jì)算機(jī)職業(yè)高級(jí)中學(xué)的電話信息,希
聯(lián)系方式在很多情況下都是非常有用的,在沒有官網(wǎng)的情況下,學(xué)生可以通過電話信息來獲得學(xué)校的更多資訊。下面老師就為同學(xué)們介紹一下達(dá)縣計(jì)算機(jī)職業(yè)高級(jí)中學(xué)的電話信息,希望對(duì)學(xué)生有所幫助。
達(dá)縣計(jì)算機(jī)職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生辦電話:右側(cè)電話是在線老師的,可以聯(lián)系咨詢。
達(dá)縣計(jì)算機(jī)職業(yè)高級(jí)中學(xué)地址:達(dá)州市達(dá)川區(qū)三里坪華蜀北路398號(hào)
達(dá)縣計(jì)算機(jī)職業(yè)高級(jí)中學(xué)聯(lián)系電話:文章右側(cè)可以獲取相關(guān)招生報(bào)名電話
達(dá)縣計(jì)算機(jī)職業(yè)高級(jí)中學(xué)拓展閱讀管理模式:學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、部門責(zé)任制、目標(biāo)管理制、全員聘任制,實(shí)施“校級(jí)聘任中層、中層聘任教職工”的二級(jí)聘任制和“人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低”的用人機(jī)制。具體采用“四意識(shí)四管理”模式(教師管理--突出科研意識(shí),實(shí)踐服務(wù)管理;學(xué)生管理--激活主體意識(shí),實(shí)踐柔性管理;教學(xué)管理--樹立參與意識(shí),實(shí)踐效益管理;環(huán)境管理--增加審美意識(shí),實(shí)踐和諧管理)。
辦學(xué)模式:(1)學(xué)歷教育:長短結(jié)合、校企結(jié)合,產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合,聯(lián)合辦學(xué)、中初結(jié)合。(2)短班培訓(xùn):堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合(長短結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合)的培訓(xùn)原則,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)形式多樣化;注重兩種(訂單式、現(xiàn)場(chǎng)式)有效的培訓(xùn)方式,突出教育教學(xué)針對(duì)性;確保一個(gè)暢通的就業(yè)渠道,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益的最大化。
教學(xué)模式:實(shí)行“大專業(yè)、寬基礎(chǔ)、活模塊”和“一年重基礎(chǔ)、二年強(qiáng)技能、三年找出路”的教學(xué)模式,積極推行職教學(xué)分制、彈性學(xué)制。
教學(xué)方法:實(shí)行“尊重學(xué)生,分層教學(xué)”、“按需培養(yǎng),分類導(dǎo)學(xué)”、“自主選修,發(fā)展特長”等辦法,開設(shè)活動(dòng)課,強(qiáng)化動(dòng)手能力,突出“雙證制”。
辦學(xué)措施:積極抓好學(xué)歷教育和各類培訓(xùn)就業(yè)工作;實(shí)施精細(xì)化管理,不斷推進(jìn)教育教學(xué)和后勤服務(wù)社會(huì)化改革,努力打造精品學(xué)校,認(rèn)真創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,切實(shí)構(gòu)建和諧學(xué)校。
聯(lián)系電話學(xué)校一般有好幾個(gè),學(xué)生可以一一的進(jìn)行聯(lián)系,已達(dá)到自己想要了解的信息,學(xué)生只要在學(xué)校好好的學(xué)習(xí)了,就一定會(huì)有所收獲的,預(yù)祝學(xué)生能夠有一個(gè)好的前程。
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