今日，由中國電化教育雜志社主辦、北京市第十二中學(xué)教育集團與推進教育信息化應(yīng)用名校聯(lián)盟承辦、科大訊飛協(xié)辦的“智慧教育 因AI而能——全國新高考實施策略研討活動”在北京市第十二中學(xué)舉辦?！　⊙杏憰?dāng)天，北京第十二中學(xué)本部執(zhí)行校長王自勇針對新高考改革背景下北京第十二中學(xué)對于課程改革的思考和實踐進行了分享。他提到，新高考改革下，走班選科讓學(xué)校面臨著師資、教室等問題，而十二中的走班選科方案，在原有班級數(shù)量的基礎(chǔ)上，增加少量教室就可滿足走班選科的需求?！　”本┑谑袑W(xué)18位特級教師帶來了18節(jié)智慧教育觀摩課，其中十二中的教師李婷婷利用科大訊飛推出的“高中發(fā)展指導(dǎo)平臺”、北京師范大學(xué)聯(lián)合科大訊飛推出的《高中生涯發(fā)展指導(dǎo)》教材進行了生涯規(guī)劃課程首次公開課“生涯規(guī)劃之能力探索”?！　?014年，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，2017年，北京試點新高考改革，新高考改革由點到面正在不斷展開。新高考改革之后，學(xué)生需要自己進行選科，高校各專業(yè)在招生時也會對學(xué)生高中選科有所考量，學(xué)生必須要進行生涯規(guī)劃。　　課上，李婷婷帶領(lǐng)學(xué)生們首先通過在線測評工具完成能力測試，讓學(xué)生們能夠找到自己的優(yōu)勢能力。其次，利用科大訊飛研發(fā)的《專業(yè)星空圖》，學(xué)生們探索了與自身優(yōu)勢能力相結(jié)合的專業(yè)星群?！　「鶕?jù)專業(yè)覆蓋率數(shù)據(jù)，即某個科目或某幾個科目覆蓋的專業(yè)數(shù)量除以全部專業(yè)數(shù)量的比例，學(xué)生將6門學(xué)科的重要性進行了排序，讓自己在“6選3”選擇科目組合方面有了方向?！　±铈面锰岬剑赂呖几母镏?，學(xué)生對于生涯規(guī)劃的認知能力明顯提升。北京十二中也在不斷進行探索?！　?jù)了解，現(xiàn)在針對生涯規(guī)劃的企業(yè)，大多是提供測評工具和軟件，而北師大聯(lián)合科大訊飛，在擁有測評工具和軟件的基礎(chǔ)上，致力于為學(xué)校提供一套課程體系、教學(xué)方法，幫助學(xué)校更好的完成生涯規(guī)劃教育?！　”本煼洞髮W(xué)博士生、全球生涯規(guī)劃師常雪亮在“新課改背景下的生涯規(guī)劃與選科指導(dǎo)”的報告中表明，現(xiàn)在全國各地都在強調(diào)生涯教育，生涯教育由選修變?yōu)楸匦抟呀?jīng)逐漸成為剛需?！　?ldquo;在擁有生涯規(guī)劃的思維上進行選科時，學(xué)生以學(xué)業(yè)成績?yōu)槠瘘c，通過考試成績可以看清自己當(dāng)下的優(yōu)勢，利用《學(xué)科潛能測評》可以預(yù)測自己未來的優(yōu)勢，通過《專業(yè)興趣測評》，可以篩選自己感興趣的專業(yè)，三部分測試結(jié)果相結(jié)合，能夠為學(xué)生提供科學(xué)的選科組合參考。”常雪亮說?！　⌒赂呖几母镏?，學(xué)生要進行走班選科。與走班選科隨之而來的新問題就是走班考勤。　　“一室一課表，一師一課表，一生一課表，走班制帶來的學(xué)生管理難度變大了，怎樣幫助學(xué)校提高走班管理效率？讓管理變得更輕松？“常雪亮認為，走班選課為學(xué)校管理造成了挑戰(zhàn)。　　對此，科大訊飛正式推出智能班牌，利用人臉識別、語音識別以及無感知識別等技術(shù)，讓學(xué)生站在智能班牌面前就能完成考勤?？拼笥嶏w的智能班牌系統(tǒng)還可以通過智能手環(huán)、一卡通、電子學(xué)生證進行考勤，讓教師更加靈活的進行考勤管理?！　?jù)介紹，除了考勤之外，學(xué)校還可利用智能班牌關(guān)聯(lián)移動校園數(shù)據(jù)、單校管理數(shù)據(jù)、數(shù)字校園數(shù)據(jù)，打破學(xué)校的信息孤島?！　榱俗尠嗯坡涞兀悄馨嗯葡到y(tǒng)還可以定制綠色安全防破解系統(tǒng)，采用軟硬件看門狗智能修復(fù)機制、在程序崩潰的情況下還可自動修復(fù)；手機端還可遠程管理屏幕，班牌出故障的時候，可以給手機端反饋異常消息。