石林鐵路職業(yè)學校對青少年心理健康引導
作者:張老師來源:網(wǎng)友投稿時間:2024-12-10 22:45次
摘要:青少年心理健康是指青少年在德、智、體各方面得到良好發(fā)展,能在學習和社會活動過程中與人建立良好關系,能諒解他人,辨別是非,在遇到困擾時能克服困難。 目前對青少年心理健康尚無統(tǒng)一公認的標準。綜合心理學和醫(yī)學的觀點看,云南專業(yè)郵輪乘務培訓了解青
青少年心理健康是指青少年在德、智、體各方面得到良好發(fā)展,能在學習和社會活動過程中與人建立良好關系,能諒解他人,辨別是非,在遇到困擾時能克服困難。
目前對青少年心理健康尚無統(tǒng)一公認的標準。綜合心理學和醫(yī)學的觀點看,云南專業(yè)郵輪乘務培訓了解青少年心理健康起碼應具有如下標準:
1. 身體健康,智力正常。身體健康、智力正常是衡量心理健康重要的標準之一,是正常生活工作的基本條件。
2. 人格完整,意識良好。心理健康的青少年胸懷坦白,言行 一致,表里如一,熱愛生活,興趣廣泛,具有良好的自我意識,并自尊自愛,尊重他人,善于調(diào)節(jié)自己的言行舉止,使其性格、情感都能符合其年齡特點。
3. 樂于交流,善于結友。具有良好的人際關系,善于結交知心朋友,與朋友能溝通心靈,友好相處,對矛盾和分歧,能正確對待,妥善處理,并有樂于助人的愿望和行為。
4. 情緒穩(wěn)定,樂觀開朗。情緒是心理健康的溫度計;樂觀能使人心情開朗。保持相對的樂觀、穩(wěn)定的情緒,就能在順境中積極向上、謙虛謹慎,在逆境中意志頑強并能戰(zhàn)勝困難。
5. 有所追求,積極進取。能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,有理想、有信念、有追求,敢于面對現(xiàn)實,勇于承 擔責任。
6、了解自己,接納自己、肯定自己,對自己的生活負責。
7、設立明確的生活目標,學會自我控制,克服誘惑,活在現(xiàn)實當中,學會舒緩舒解憤怒、低落憂郁、厭倦的情緒。
關鍵詞:石林,鐵路,職業(yè),學,校對,青少年,心理健康,
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