現(xiàn)在重慶越來越多的家長和孩子意識到學一門技術的重要性，于是家長就想送孩子進職業(yè)技術學校，實現(xiàn)盡早就業(yè)、盡早賺錢的目標，但是現(xiàn)在市場上的職業(yè)技術學校五花八門，讓人根本分不清哪些是真的好的職業(yè)技術學?！，F(xiàn)在，本文將帶著這個問題和大家探討，為什么會出現(xiàn)職業(yè)技術學校，重慶有哪些職業(yè)技術學校?

　　現(xiàn)在越來越多的高校改名為“某某職業(yè)技術學院”，其實這非常切合當前的高等教育面臨的整體失衡、大學畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀!

　　一.現(xiàn)在，大學畢業(yè)生，在?？茖W校、職業(yè)學院紛紛升格大學而擴招的結(jié)果下，以每年700多萬之巨的龐大數(shù)量，進入本已擁擠不堪的就業(yè)市場，使大學畢業(yè)生面臨畢業(yè)既失業(yè)的尷尬境地，不得不在畢業(yè)前一年就坐不住教室，四處托朋友、找關系、遞簡歷，乃至父母親戚加入就業(yè)大戰(zhàn)，以求在千軍萬馬的就業(yè)市場分一杯羹，求得體面，也讓孩子沒有后顧之憂。

　　二.而在另一方面，沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)，大量勞動密集型的、沒有技術含量的體力工人時代正在消退，需求大缺口是藍領階層的技術工人、技師，以至高薪聘用東北等老工業(yè)基地的退休、下崗技術嫻熟的技術工人、技師，引起又一波“孔雀東南飛”大潮!

　　三.大學，注重的是理論教育、科研能力，就業(yè)必須坐辦公室當白領，放不下身架作藍領工人;既使放下架子當藍領工人，又不具備技術工作能力，白領無位置，藍領干不了;甚而出現(xiàn)了大學畢業(yè)為就業(yè)，轉(zhuǎn)身就學職業(yè)技術學院的現(xiàn)象，雖然是少數(shù)，但是，說明了大學畢業(yè)生就業(yè)難的癥結(jié)所在!市場經(jīng)濟下，一切都必須按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事，就業(yè)市場的供需規(guī)律，你必須正視!

　　四.?？茖W校、職業(yè)技術學院注重的是技能性、實踐性教育，也就是培養(yǎng)技術工人、技師，與大學的注重理論教育、科研能力是一個互補的教育整體，而在中國人好面子、講級別、虛榮心驅(qū)使下，不切實際的在紛紛升格大學潮中，迷失了方向，搖身一變、躋身大學行列，失去了本來的優(yōu)勢面目，得不償失!也使得高等教育整體失衡，催生了大學畢業(yè)生本已就業(yè)難、以至更難的局面發(fā)生。

　　以上這些原因催生了全國各地的職業(yè)技術學校，重慶也不例外。目前，重慶的職業(yè)技術學校涉及領域廣，有鐵路、幼教、紡織、航空等多個領域，如果想把孩子送進好的職業(yè)技術學校，家長們可一定要留心觀察啦。