成都學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有哪些?在眾多專業(yè)當(dāng)中來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在也是有很多同學(xué)都想報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)，但是對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的相關(guān)情況又是了解得并不怎么多的，那么學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有哪些?下面大家就跟著成都幼兒師范學(xué)校專業(yè)老師一起去了解一下吧。

　　學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：一是師資，即為各類師范院校及托幼機(jī)構(gòu)培養(yǎng)師資;二為兒童工作者，即學(xué)前教育有關(guān)機(jī)構(gòu)工作人員，如學(xué)前教育行政工作者、社區(qū)幼兒教育指導(dǎo)員、兒童讀物編輯及兒童廣播與電視節(jié)目編導(dǎo)等;三為學(xué)前專業(yè)的高層次學(xué)歷教育輸送生源。

　　學(xué)前教育專業(yè)主要開設(shè)的課程：人體解剖生理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、兒童發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、樂(lè)理視唱、學(xué)前教育管理學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前教育科研方法、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、學(xué)前兒童美工教育、兒童社會(huì)性發(fā)展與教育等。

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