初中生讀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)好嗎?對于想要報考計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的同學(xué)來說，現(xiàn)在也有很多學(xué)校都開設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，所以大家可以去了解一下院校信息，那么初中生讀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)好嗎?下面大家就跟著成都計(jì)算機(jī)學(xué)校的小編一起去了解一下吧。
 

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的科類：電子信息學(xué)計(jì)算機(jī)類
 

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)制：中專三年制
 

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理、C 語言程序設(shè)計(jì)、vb、pb、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、路由器。
 

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向：畢業(yè)生能在企事業(yè)單位以及政府部門從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、管理、維護(hù)工作。
 

網(wǎng)友評價
 

匿名：學(xué)了一年了也就只想說中國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造行業(yè)是改革開放后成長起來的，早期與世界先進(jìn)水平存在巨大差距;但受益于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷提高以及下游需求市場不斷擴(kuò)大，我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造行業(yè)發(fā)展十分迅速。
 

下面列舉一所中職院校招生簡章
 

成都計(jì)算機(jī)學(xué)校是經(jīng)過教育部審批的專門培養(yǎng)計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)人才的權(quán)威學(xué)校，學(xué)校地址在成都高新西區(qū)的古城鎮(zhèn)。我校與西華大學(xué)等省級大學(xué)合作。學(xué)校開設(shè)有重點(diǎn)高起點(diǎn)自考、本科、?？?、職業(yè)技術(shù)教育等等。
 

學(xué)校一直堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，管理規(guī)范化，樹正教風(fēng)，努力創(chuàng)建學(xué)風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。同時我校還擁有眾多知名高校的教授、學(xué)者、名人、工程師、技師等等。爭最大化搭配成水平高、素質(zhì)好、能力強(qiáng)的學(xué)生師表教育師資隊(duì)伍。
 

目前學(xué)校的在校學(xué)生有一萬多人，教師385人，各個層次的班級180個?？胺Q西部大型的計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)基地。
 

成都計(jì)算機(jī)學(xué)校一直致力于“創(chuàng)造更大舞臺養(yǎng)優(yōu)等學(xué)子”。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生建立高素質(zhì)規(guī)范的學(xué)生組織，包括有廣播臺、就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)聯(lián)盟、志愿者協(xié)會和學(xué)科小組、興趣小組、學(xué)生社團(tuán)。這些組織都是以企業(yè)模式運(yùn)作。鼓勵學(xué)生與社會接軌，提前適應(yīng)公司企業(yè)的工作模式，達(dá)成畢業(yè)即可擔(dān)負(fù)大任。
 

學(xué)校始終堅(jiān)持“做名師、育名生、創(chuàng)名校”，讓一切想要學(xué)習(xí)，想要成才的的學(xué)子有創(chuàng)新力、有實(shí)戰(zhàn)能力、有執(zhí)行能力。創(chuàng)建四川一流計(jì)算機(jī)專科教育學(xué)校。
 

初中生讀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)好嗎?如果你想要報考以上專業(yè)和大學(xué)，可以撥打電話：028-62026345與學(xué)校老師聯(lián)系進(jìn)行詳細(xì)的了解情況。