成都學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)哪家好?對于想要報考學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)來說，學(xué)前教育專業(yè)可以說是一個比較具有發(fā)展空間的專業(yè)，大家對于這些方面多少也是有所了解的吧?下面大家就跟著川南幼師學(xué)校一起去了解一下，學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)描述吧。

一、培養(yǎng)目標(biāo)
 

本專業(yè)培養(yǎng)幼教機(jī)構(gòu)培養(yǎng)雙語型教師和幼兒教育工作管理人員，
 

二、培養(yǎng)規(guī)格
 

自覺履行保護(hù)、尊重和教育兒童的專業(yè)職責(zé)，了解現(xiàn)代教育、教學(xué)、管理的一般原理，掌握學(xué)前兒童生理與心理發(fā)展的基本知識與基本理論，具有先進(jìn)的兒童觀與教育觀，掌握學(xué)前教育科研與實踐的基本知識、技能和技巧，初步掌握一門外語，能熟練運用計算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作。
 

具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及組織管理能力;具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力，了解現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的趨勢;具備從事幼兒教育工作所需的唱歌、彈琴、跳舞、繪畫、手工制作、口語表達(dá)等基本技能;具備對學(xué)前教育現(xiàn)實問題進(jìn)行調(diào)查、診斷、咨詢和輔導(dǎo)的基本能力，具有廣博的一般文化素質(zhì)和一定的審美能力;樹立勞動觀念，掌握一定的勞動技能。
 

思想政治道德素質(zhì)方面：有穩(wěn)定正確的政治方向。有熱愛祖國、熱愛人民教育事業(yè)、熱愛兒童教育的思想，基本形成一個科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和方法論。
 

三、就業(yè)方向
 

本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是各級幼兒園擔(dān)任幼兒教師、學(xué)前教育行政人員、其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)用型人才以及自主創(chuàng)業(yè)開辦民辦幼兒園等。
 

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