成都護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景如何?成都郫縣衛(wèi)校根據(jù)調(diào)查顯示，目前我國(guó)醫(yī)務(wù)人員總數(shù)600萬(wàn)左右，而注冊(cè)的護(hù)士只有224萬(wàn)，按照衛(wèi)生部醫(yī)護(hù)比為1∶2至1∶4的要求，我國(guó)護(hù)士還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與國(guó)際水平1：2.7相差更遠(yuǎn)?？梢姡谖磥砗荛L(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，由于護(hù)理人員的極度緊缺，護(hù)理專業(yè)成為熱門選擇。

《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的目標(biāo)：“增加臨床一線護(hù)士總量，實(shí)現(xiàn)護(hù)士人才資源的合理配置，全國(guó)85%的二級(jí)醫(yī)院的編制護(hù)士應(yīng)達(dá)到護(hù)士的配備標(biāo)準(zhǔn)。”教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”新聞發(fā)布會(huì)稱，我國(guó)護(hù)理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護(hù)士的培養(yǎng)，預(yù)期到2015年，我國(guó)的醫(yī)護(hù)比達(dá)到1：1.每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)士15萬(wàn)人。

世界衛(wèi)生組織有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)今全球性護(hù)理人才緊缺，尤其是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家及中東地區(qū)鬧起了“護(hù)士荒”，護(hù)理一躍成為受人尊敬、令人羨慕的“明星”職業(yè)。甚至連國(guó)外的醫(yī)院機(jī)構(gòu)也到中國(guó)招收護(hù)士，日本，馬來西亞等東南亞國(guó)家都青睞于中國(guó)護(hù)士。

豐厚的報(bào)酬、良好的個(gè)人發(fā)展前景吸引眾多學(xué)生把目光投向護(hù)理專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，護(hù)理專業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺的人才之一。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的重視，對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求也會(huì)逐步增高，對(duì)護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。因此，高素質(zhì)的專業(yè)護(hù)理人才尤顯重要。成都郫縣衛(wèi)校正式秉承為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)護(hù)人員的理念展開醫(yī)護(hù)教育，重視學(xué)校護(hù)理專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，為更好提高學(xué)生的技能和素質(zhì)，學(xué)校重金采購(gòu)價(jià)值700萬(wàn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、中醫(yī)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)中心、多媒體中心等教學(xué)設(shè)備，力求最大限度滿足授課需求，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)護(hù)理技能。

同時(shí)，成都郫縣衛(wèi)校的生活環(huán)境和學(xué)校配備的條件在學(xué)生當(dāng)中也頗得認(rèn)可，在學(xué)生中形成口碑相傳的效應(yīng)。學(xué)校設(shè)有大小食堂、小吃部、小賣部、學(xué)生活動(dòng)中心、校醫(yī)室、學(xué)生心理輔導(dǎo)室、多功能活動(dòng)廳，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

為向社會(huì)傳送高素質(zhì)的專業(yè)護(hù)理人才，在教學(xué)管理中，強(qiáng)化“重管理、強(qiáng)教學(xué)、重實(shí)訓(xùn)、鑄品牌”的教育教學(xué)管理理念。不斷加強(qiáng)師生間的溝通，優(yōu)化教學(xué)方法。爭(zhēng)取學(xué)生在理論與實(shí)訓(xùn)中融會(huì)貫通，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。在學(xué)生課余方面，學(xué)校通過開展“校園文明禮風(fēng)采大賽”、“5.12護(hù)士節(jié)全校技能大賽”、“119消防演習(xí)”等德育活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合能力。

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