計算機科學與技術專業(yè)在學習的課程上比較全面，就業(yè)面也是非常的廣泛。由于最近很多想要報讀成都計算機學校的學生都在咨詢老師這一專業(yè)的就業(yè)去向是怎么樣的?那么我們一起了解下。

　　計算機科學與技術(師范)本科學制四年培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，能夠進行計算機技術研究與應用工作，具有教書育人的良好素養(yǎng)，能在中、初等學校從事計算機教學工作的教師和其他計算機相關教育的工作者。

　　主干課程：電路與電子、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯、有效教學、教育研究方法、班級管理、中學信息技術教學論、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡等。

　　成都計算機學校畢業(yè)生就業(yè)去向：適合在各級各類學校中從事信息技術、計算機類課程的教學工作。

　　計算機科學與技術本科學制四年培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本原理、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理等部門從事計算機科學與技術研究和應用工作的計算機高級專門技術人才。

　　主干課程：電路與電子、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、編譯原理、軟件工程等。

　　就業(yè)去向：從事機關及企事業(yè)單位計算機軟硬件開發(fā)及管理。

　　成都計算機學校計算機科學與技術專業(yè)的就業(yè)去向相信大家都已經(jīng)有所了解了。學校根據(jù)社會上的需求開設了熱門的專業(yè)和實用的課程，讓學生們能夠在學校學習到專業(yè)的知識。