臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心2020年信息尚未公布,招生教育學(xué)校招生網(wǎng)給大家整理了2020年臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心招生計(jì)劃，希望能給考生們一個(gè)參考。

臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心招生計(jì)劃：學(xué)前教育招生人數(shù)150人、計(jì)算機(jī)應(yīng)用招生人數(shù)100人、家電維修與電工電焊招生人數(shù)50人、汽車維修與養(yǎng)護(hù)招生人數(shù)50人、汽車制造與檢修招生人數(shù)50人、會計(jì)招生人數(shù)50人。

臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心招生計(jì)劃

招生專業(yè)

招生人數(shù)

學(xué)前教育

150

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

100

家電維修與電工電焊

50

汽車維修與養(yǎng)護(hù)

50

汽車制造與檢修

50

會計(jì)

50

臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心招生對象

應(yīng)、往屆初高中畢業(yè)生，未就業(yè)人員、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、失地農(nóng)民和社會青年。

臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心是一所集學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性、多功能的全州重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

始建于19招生年，是由原市職業(yè)技術(shù)學(xué)校和八坊中學(xué)高中部合并而成的。學(xué)校占地面積8458m2(12.07畝)，建筑面積5342 m2?，F(xiàn)有教職工112人。2000年、2003年分別并入了市教師進(jìn)修學(xué)校和市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

建校以來，“以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化短期培訓(xùn)，長短結(jié)合，落實(shí)理論和實(shí)踐為一體的教學(xué)方法，擴(kuò)大就業(yè)渠道，著力解決就業(yè)，為轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)實(shí)用型人才”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持立足臨夏實(shí)際,面向臨夏經(jīng)濟(jì),以市場為導(dǎo)向，把職業(yè)技術(shù)教育與就業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)推廣、職業(yè)技能鑒定、社會實(shí)踐和社會服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，多次受到省州市的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2003年被省教育廳評為職業(yè)教育先進(jìn)單位。

2005年被臨夏州、市人民政府命名為“勞務(wù)培訓(xùn)基地”。

2009年加入“甘肅省貧困地區(qū)兩后生職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)”，同年州人社局在我校設(shè)立臨夏州第十三國家職業(yè)技能鑒定所。

2010年市雙擁辦確定為“臨夏市軍地兩用人才培訓(xùn)基地”。

2011年州扶貧辦又確定為“臨夏州貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”。

2011年被市委市政府評為“先進(jìn)單位”。

2012年3月被甘肅省人力資源和社會保障廳命名為“蘭州牛肉拉面國家專項(xiàng)職業(yè)能力考核實(shí)訓(xùn)基地”。

2012年被中國教育協(xié)會、中國教育發(fā)展促進(jìn)會和中國教育改革論壇聯(lián)合評為“全國教育改革創(chuàng)新示范院校”;教育部辦公廳、文化部辦公廳、國家民委辦公廳確立為“首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)”;州教育局評為“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，市教育局評為“先進(jìn)集體”。

中心主任祁喜和同志被中國教育協(xié)會、中國教育發(fā)展促進(jìn)會和中國教育改革論壇聯(lián)合評為“全國教育改革創(chuàng)新杰出人物”，被州人民政府評為“十佳教育工作者”， 市教育局評為“先進(jìn)個(gè)人”。

以上就是招生教育招生教育招生網(wǎng)老師給同學(xué)們整理的臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心的相關(guān)信息，人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全把握在自己手中，只要努力，終會有成，如果還想了解更多相關(guān)信息，也可以多瀏覽招生教育網(wǎng)站，招生教育招生網(wǎng)老師也預(yù)祝每一位同學(xué)能夠找到心儀的學(xué)校。