貴陽幼師學校的教學質(zhì)量好不好?
作者:陳老師來源:中學之家時間:2024-10-18 15:15次
摘要: 1999年成立的貴州師范幼師職業(yè)學校、2010年成立的貴州幼師學校成教大專基礎上,整合優(yōu)質(zhì)教育資源組建而成,給更多的在校學生提供技能培養(yǎng)的機會;設立了&ldq
1999年成立的貴州師范幼師職業(yè)學校、2010年成立的貴州幼師學校成教大?;A上,整合優(yōu)質(zhì)教育資源組建而成,給更多的在校學生提供技能培養(yǎng)的機會;設立了“貴州師范大學成人高等教育、高等職業(yè)教育貴陽教學區(qū)”,克服普通高校單純學習文化理論知識的弊端,將成人高等教育和高等職業(yè)教育有機地融為一體,給更多的有志青年開辟高收入就業(yè)、高品位生活的綠色通道。
學校幼師辦學實踐積累了豐富的辦學經(jīng)驗,擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍,具有良好的校風和學風、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術氛圍和完善的教育教學條件,教學設施齊備,建有專門的藝術教學樓、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應俱全。實踐基地水平高,距離近,學生教育實踐與研究便捷,理論學習與一線訓練有效整合。貴陽幼師學校以培養(yǎng)合格加特長的基礎教育需要的教師為目標,堅持正確的辦學方向,優(yōu)化辦學條件,加強師資力量,強化管理措施,突出辦學特色,推行素質(zhì)教育,成為貴陽市培養(yǎng)培訓小學幼教師資的搖籃。
學校十分重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒園歡迎的師資。在注重基礎知識學習的同時,加強技能訓練,每年都舉辦幼師專業(yè)班學生全員參與的專業(yè)技能比武。該校的畢業(yè)生基本功扎實,綜合素質(zhì)較高,能夠在很短時間內(nèi)融入到實際工作中去,特別是不需要經(jīng)過系統(tǒng)的再培訓,就能發(fā)揮出巨大的潛能。許多用人單位之所以愿意到我校招聘畢業(yè)生,不僅僅是因為用人需求,更主要的原因是在該校能挑選到素質(zhì)全面、適用性強的高層次、高質(zhì)量的畢業(yè)生。他們知識學得扎實,專業(yè)技能較強,專業(yè)對口,工作勤奮,思想穩(wěn)定,多才多藝,綜合素質(zhì)高,熟悉幼兒園工作,是具有充分就業(yè)準備的優(yōu)秀畢業(yè)生。
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