我國為了進一步搞好教學活動，提高教學質(zhì)量，學生代表在先期征求全班同學意見的基礎(chǔ)上，填寫了“教學意見反饋表”，結(jié)合本班實際情況，在會上踴躍發(fā)言，對各門課程的教師授課情況進行了評價。學生們十分真誠、客觀地對一些授課教師的嚴謹治學態(tài)度、認真負責的敬業(yè)精神和好的教學方法表示了稱贊，也對部分教師的不當授課方法和呆板課堂氣氛表示了不滿，并就教學模式、教學管理、教學方法等方面提出了建設(shè)性的意見和建議，與到會領(lǐng)導、老師進行了面對面的溝通和交流。
 

　　在聽了各班學生代表學生代表提出的教學意見后，教務辦主任唐思琪表示，會后將把同學們反映的情況進行落實和改進，今后將本著服務學生的宗旨，進一步加強對課堂教學的監(jiān)控，提高教學質(zhì)量，盡最大可能使學生滿意、家長滿意、社會滿意;同時也希望同學們今后多提寶貴意見，加強與學校的聯(lián)系與溝通，及時將一些教學中出現(xiàn)的問題反映出來，以便于促進教學工作的順利開展。

　　各級各類考試結(jié)束后，學校為了及時總結(jié)教育教學質(zhì)量檢測與評價情況，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整工作策略，以統(tǒng)一思想，為了使下一步的教育和教學工作更加有的放矢，學校在考試后一、二周時間內(nèi)，召開教學質(zhì)量研討會議，會議流程是：

　　在召開正式教學質(zhì)量研討會議前，召開教學質(zhì)量研討預備會議，會議由分管校長召集，參加的人員有校長、分管教學副校長、分管德育副校長、教導主任、德育主任、年級組長等，統(tǒng)一思想，安排好正式質(zhì)量分析會議的內(nèi)容。會前，教導處提供本次考試的各類數(shù)據(jù)，包括后30%學生的變化情況的數(shù)據(jù)。

　　經(jīng)過以上的相關(guān)引見，成都建筑專業(yè)學校是有開設(shè)建筑工程技術(shù)專業(yè)的，學校是以建筑專業(yè)為主要教學方針的學校，在專業(yè)上是很成熟全面的如果你對上述的專業(yè)感興味，那就不要猶疑了，電話聯(lián)絡學校的招生老師把，預定報名吧，學校的各個專業(yè)招生人數(shù)有限，招滿即止，同學們抓緊時間， 可不要錯過了報名機遇喲。