現(xiàn)在同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候都比較關(guān)心學(xué)校的就業(yè)保障問題~畢竟在這樣一個就業(yè)難的社會大環(huán)境之下，很多的本科生在畢業(yè)后都面臨著事業(yè)的可能~有何況是初中生就讀專業(yè)學(xué)校畢業(yè)呢~近期貴陽航空學(xué)校的招生老師也是受到了很多咨詢，問：貴陽航空學(xué)校有哪些就業(yè)保障?

　　校企合作是貴陽航空學(xué)校最大的特色。貴陽航空學(xué)校依靠自身優(yōu)勢，建立校企供需網(wǎng)頁，雙向選擇的就業(yè)機(jī)制，加大與國內(nèi)外各航空公司的合作。嚴(yán)格按照用人單位的技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訂單、定向式培養(yǎng)，使畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)后成為各級上專業(yè)型、技能型、實(shí)用型的復(fù)合人才。我?，F(xiàn)已和多家知名航空公司合作，為貴單位培養(yǎng)合格優(yōu)秀的人才。

　　中專大專套讀也是我校辦學(xué)特色之一。我校中專大專套讀為了全面培養(yǎng)學(xué)生，特意為學(xué)生開設(shè)了航空服務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)，空乘人員化妝技巧與形象塑，舞蹈，民航乘務(wù)英語會話等?？普n程。我校結(jié)合自身辦學(xué)實(shí)際與特色，確定了特色的課程設(shè)置。

　　課程是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，課程目標(biāo)是為人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該面向整個職業(yè)，以職業(yè)能力為基礎(chǔ)，把從業(yè)所需要的知識，技能，態(tài)度有機(jī)整合在一起，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和能力要轉(zhuǎn)化成課程目標(biāo)，把增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適合通知應(yīng)變能力作為課程目標(biāo)的基本要素。

　　航空服務(wù)人員是對顧客進(jìn)行服務(wù)，考慮到目前航空企業(yè)的對人才形象上的高要求，我們對教學(xué)中加大了職業(yè)基礎(chǔ)能力課程的比重，如開設(shè)了航空禮儀、形體訓(xùn)練、民航口語及晶俄韓語種、旅行社管理實(shí)務(wù)、餐飲管理、現(xiàn)代飯店、旅游規(guī)劃等課程。一是滿足航空企業(yè)對人才的需要，二是使部分學(xué)生畢業(yè)后也可以從事單純的禮儀服務(wù)工作。但專業(yè)培養(yǎng)仍是培養(yǎng)以技能為主，管理為輔的技能性人才。

　　由于航空服務(wù)專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng)，純理論的課程無法提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我校極度重視學(xué)生實(shí)踐能力，努力做到讓學(xué)生做到學(xué)以致用，保證學(xué)生有足夠的實(shí)踐教學(xué)時間。我們在課程體系設(shè)置中，加大了實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重，增加了課程實(shí)踐學(xué)時，在教學(xué)計劃中安排有課程理論與實(shí)踐學(xué)時。同時，我校會舉行航空服務(wù)職業(yè)技能大賽，考驗(yàn)學(xué)生的站姿、坐姿、微笑服務(wù)、才藝等，努力提高學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。

　　以上就是貴陽航空學(xué)校在就業(yè)上的一些保障~你還在選擇專業(yè)而發(fā)愁嗎?你還在為什么專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)兒輾轉(zhuǎn)反側(cè)嗎?你還在害怕選擇的學(xué)校畢業(yè)后不分配工作而頭痛嗎?在我們的官網(wǎng)上留言~我們的專業(yè)來時會第一時間聯(lián)系你們~并為你解答你遇到的相關(guān)問題~