想必大家對(duì)于如今的護(hù)理學(xué)校都是有所了解的，社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，讓許多人對(duì)于職業(yè)學(xué)校的發(fā)展都是非?？春玫?，也有不少的同學(xué)會(huì)考慮率選擇報(bào)讀這樣的專業(yè)學(xué)校，最近在貴陽(yáng)高級(jí)護(hù)理學(xué)校的招生過(guò)程中，有同學(xué)咨詢到，貴陽(yáng)高級(jí)護(hù)理學(xué)校都有些什么?老師今天針對(duì)這個(gè)問(wèn)題為大家整理了一些參考資料，希望對(duì)大家有所幫助!

　　護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革支撐了護(hù)理學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。1996年，成都衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理學(xué)院作為國(guó)家教育部教育教學(xué)改革試點(diǎn)單位，承擔(dān)了《高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃》中的“護(hù)理專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革”重點(diǎn)課題，其目標(biāo)和宗旨是：對(duì)中國(guó)高等護(hù)理教育的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)全面的改革，按照生物-心理-社會(huì)模式重新組織課程和選擇教學(xué)內(nèi)容，探索建立具有護(hù)理學(xué)特點(diǎn)的課程體系。2001年該課題榮獲“國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”、“成都市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。1999年承擔(dān)了教育部《21世紀(jì)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐》的研究，該研究重點(diǎn)是教育理念、教學(xué)體系、教學(xué)策略、教師隊(duì)伍及教材建設(shè)的研究，該項(xiàng)目2004年獲得成都市教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2008年1月獲教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)“應(yīng)用型護(hù)理本科專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目為“2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

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