上海理工大學環(huán)境設計專業(yè)怎么樣?學校的專業(yè)培養(yǎng)目標是啥?針對這一問題，我們的資料整理員通過搜集網(wǎng)絡資料并整理，得到了如下的信息，相信會對你有所幫助。

專業(yè)名稱	環(huán)境設計
專業(yè)熱度	58
所在地域	上海
學校名稱	上海理工大學
招生對象	初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉?lián)系）
學校地址	上海市楊浦區(qū)軍工路516號(含軍工路3...
本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名500。

環(huán)境設計方向?qū)I(yè)介紹本專業(yè)緊密依托出版印刷與藝術設計學院多學科的綜合優(yōu)勢，構(gòu)建以“空間藝術”為基礎，以環(huán)境藝術創(chuàng)新思維理論研究為特色的學科前沿，倡導基礎教學與專業(yè)設計課程相連貫、教學內(nèi)容與實際應用相結(jié)合、教學模式與特色發(fā)展相參照；課程設置體現(xiàn)多學科綜合與交叉的特征。
專業(yè)目標是培養(yǎng)具備扎實的藝術設計基礎，熟練掌握環(huán)境設計理論和職業(yè)技能，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的應用型人才。
國家級現(xiàn)代出版印刷實驗教學中心主要課程空間構(gòu)成、居住空間設計、工作空間、公共空間、景觀設計、展示設計、家具設計、專業(yè)調(diào)研、課題應用研究等。
就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生可就職于環(huán)境設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關職業(yè)崗位，如在建筑及裝飾設計施工企業(yè)、會展企劃設計企業(yè)、房地產(chǎn)企劃咨詢企業(yè)、廣告媒體企業(yè)、工業(yè)產(chǎn)品設計企業(yè)、事業(yè)及文教單位等從事設計、咨詢及管理工作。
授予學位：文學學士。
公共藝術方向?qū)I(yè)介紹公共藝術（publicart）作為一種藝術形式，是在具有開放、公開特質(zhì)的、由公眾自由參與和認同的公共性空間中創(chuàng)作與環(huán)境相應的藝術作品，并且表現(xiàn)城市的文化身份和社會的價值取向，由公眾參與和共享的藝術，能夠長時間地影響著公眾的精神狀態(tài)與對周遭世界的認知；它也是城市身份的標識，在塑造城市的獨特性格方面發(fā)揮極其重要的作用。
具體表現(xiàn)形式如公共空間雕塑和壁畫裝飾藝術，還包括建筑、城市環(huán)境景觀營造等形式，如今的公共藝術作品具有多種表現(xiàn)形式，可以以造型和多媒體的形式出現(xiàn)。
我院的公共藝術專業(yè)是在綜合藝術專業(yè)的基礎上成立的。
現(xiàn)有在校生100多名，專業(yè)教師25人，教授2人，副教授1人，講師20人，助教2人，碩士以上學位的教師約占80%。
教師的作品多次參加國內(nèi)外美展及設計展并獲獎，在國內(nèi)外藝術領域頗具影響。
本專業(yè)以綜合媒介與材料研究為實踐方向，將各門類藝術手段融會貫通，以大美術、大視覺的藝術觀念作為當代設計理念并融入公共空間概念。
注重人文教育，加強文化藝術修養(yǎng)，畢業(yè)生在社會上有廣闊的就業(yè)空間，而且畢業(yè)生連續(xù)三屆有很高的升學率，2011屆學生高質(zhì)量就業(yè)率在學校各專業(yè)前列。
1）專業(yè)特色公共藝術專業(yè)是綜合性的多樣化的藝術專業(yè)，它的特點是以城市生活空間設計為主旨，集傳統(tǒng)與現(xiàn)代、實用性與藝術性為一體，以綜合繪畫、空間裝置、空間雕塑、壁畫設計、公共設施設計、城市導向標識設計為課程主導。
通過講授當今熱門藝術與設計課程并最終提高學生的創(chuàng)作與設計能力。
培養(yǎng)學生分析藝術的本質(zhì)，了解設計潮流，讓學生在繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化藝術的同時，積極吸收世界各國藝術精華，努力把握好本專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前沿。
注重系統(tǒng)的專業(yè)理論學習，著重培養(yǎng)藝術創(chuàng)作設計能力和動手能力，以新興綜合材料為媒介，培養(yǎng)學生善于觀察和發(fā)現(xiàn)材質(zhì)的美感，并能運用藝術手段和豐富的想象對綜合材料進行巧妙的搭配利用。
從而創(chuàng)作出造型美觀，構(gòu)思立意新穎的作品,實現(xiàn)公共空間的美化和審美教育功能。
以培養(yǎng)知識面廣，創(chuàng)新意識強，動手能力出色的具有大美術思維能力的現(xiàn)代復合型人才。
2）教學與社會實踐相合（1）行之有效的教學和管理體系培養(yǎng)計劃的制定，課程架構(gòu)模式和教學大綱的制度與實施還有良好素質(zhì)的師資隊伍，這些在教學中是缺一不可的。
另外，在教學中多加注意對于學生人生觀的樹立也是必要的。
（2）社會實踐是鍛煉學生的良好手段。
在學生的二年級和三年級的時期，適當安排社會實踐的內(nèi)容，使學生走出校門得到社會任務的鍛煉是很好的手段。
（3）實驗室的建設本專業(yè)注重理論與實踐的結(jié)合，已有綜合藝術材料實驗室以及共用的影像實驗室、版畫實驗室、陶藝實驗室等實踐場所。
實驗室的建設對于特色專業(yè)的建設是重要的，教學計劃的實施離不開有效的實驗手段的配合。
主要課程中外美術史、壁畫材料與工藝、古典壁畫技法、當代藝術鑒賞、藝術概論、素描、色彩、中國畫、油畫、版畫、城市雕塑、綜合材料、陶藝、民間美術、數(shù)碼影像、城市導向標識、展示設計、VI設計等課程。
就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面較廣，培養(yǎng)從事公共藝術創(chuàng)作、城市文化及景觀設計，藝術機構(gòu)畫廊的策劃及藝術管理、藝術媒體及藝術品推廣、公共藝術教育等方面的專門人才。
授予學位：文學學士。

上海理工大學環(huán)境設計專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智，針對不同的學生，也不能說一定好或者不好，選的維度很多，同學們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠一些，或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后，以后能干什么，是不是符合對未來的規(guī)劃，再進行理性的選擇。