貴州幼師學(xué)校還是比較多的，那么貴州省內(nèi)哪些幼師學(xué)校有3+2五年制大專幼師專業(yè)呢?下面幾所學(xué)校都有，我們一起來看一下吧。

　　貴陽幼兒師范學(xué)校

　　貴陽幼兒師范學(xué)校簡介

　　貴陽幼兒師范學(xué)校創(chuàng)建于1984年，是貴州目前唯一的一所培養(yǎng)幼兒師資的中等師范學(xué)校，學(xué)生來自全省各地。2001年起，該校與其他高校聯(lián)辦，培養(yǎng)大專層次的幼兒師資。

　　地處市中心的學(xué)校設(shè)施完備，建有校園局域網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多功能電教室、多媒體教師備課室;有數(shù)碼鋼琴教室、音樂欣賞廳和演出大廳;有現(xiàn)代化管理網(wǎng)絡(luò)的辦公樓和設(shè)備完善的學(xué)生公寓樓等。校園環(huán)境優(yōu)美，魚池假山噴泉，青藤翠竹小亭;鮮花四季飄香，草木冬夏常青。

　　該校除設(shè)有學(xué)前教育、學(xué)前藝術(shù)教育、綜合藝術(shù)教育、英語教育、信息技術(shù)教育等三年制中專外，還與貴陽師范高等?？茖W(xué)校聯(lián)辦有學(xué)前藝術(shù)教育、綜合藝術(shù)教育、教育行政管理等五年制大專，與貴陽市電大合辦學(xué)歷培訓(xùn)高升專學(xué)前藝術(shù)教育大專班，與西南師范大學(xué)合辦專升本學(xué)前教育類自考本科班。如今，有全日制在校生1400余人。20年來，該校為全省培養(yǎng)幼兒教師4000人，培訓(xùn)小學(xué)、幼兒園各類師資1萬余人，使該校成為育人的沃土，培養(yǎng)幼兒師資的搖籃。歷屆學(xué)生就業(yè)均為100%。

　　銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校

　　師資力量

　　銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大?，F(xiàn)有教職工389人，其中，高中級(jí)職稱人員占專任教師隊(duì)伍的56%，碩士學(xué)位以上專任教師占46%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、外語與旅游、繼續(xù)教育五個(gè)系十個(gè)專業(yè)，其中學(xué)前教育、初等教育為品牌專業(yè)，藝術(shù)與體育教育為特色專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現(xiàn)有大專、中職在校學(xué)生9100余人。

　　辦學(xué)條件

　　銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝，擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、學(xué)生公寓等各類設(shè)施。如今，校園內(nèi)樓房錯(cuò)落，芳草如茵;花榭亭臺(tái)，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳播的重要基地。

　　教育教學(xué)

　　銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校堅(jiān)持立德樹人、育人為本，牢固樹立“人才培養(yǎng)是高校的首要任務(wù)”的科學(xué)理念，黨建和思想政治教育活動(dòng)蓬勃發(fā)展，探索創(chuàng)建了“3456”立體德育教育模式，以魅力、激情、和諧“三個(gè)幼專”建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心“四有好老師”為主線，傳承黔東紅色文化、民族民間文化、生態(tài)文化、廉政文化“四種文化”，打造健康、愛心、文明、智慧、責(zé)任“五有陽光青年”，培育學(xué)生“六項(xiàng)自覺”管理，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)注入了先進(jìn)性的內(nèi)涵，全面提升了學(xué)生人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)精神與職業(yè)能力。

　　銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校大力推進(jìn)科研興校，積極開展國家級(jí)、省級(jí)課題項(xiàng)目科研。教師已參與編寫國家、省級(jí)教材教參166種，出版專著7本，榮獲國家及省級(jí)論文獎(jiǎng)50多人次，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇。

　　畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校

　　畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校簡介

　　畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校的前身是織金縣師范學(xué)校，始建于1905年，歷經(jīng)了1916年的師范講習(xí)所，1943年的“國民教育師資訓(xùn)練班”，1945年的簡易師范，1965年的耕讀師范，1972年的織金縣師范學(xué)校，1997年經(jīng)貴州省人民政府評(píng)估被命名為“辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量雙合格”中等師范學(xué)校，2008年經(jīng)畢節(jié)地委、行署批準(zhǔn)轉(zhuǎn)型為畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校。學(xué)校自建校以來，一直以“培養(yǎng)合格的小學(xué)教師”和“培養(yǎng)合格的學(xué)前教育教師”為宗旨，致力于為全區(qū)的教育事業(yè)輸送合格人才。

　　畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校發(fā)展歷史

　　回顧學(xué)校的發(fā)展，可以說是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的艱難歷程。1997年以前，全校教職工最多的時(shí)候只有43人，學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)最多的時(shí)候只有282人。學(xué)校幾經(jīng)搬遷，最后才遷到現(xiàn)在的校址。學(xué)校初遷到現(xiàn)址時(shí)，房舍簡陋，條件艱苦，校舍僅有60年代農(nóng)校留下的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的瓦房一棟作為教室，兩排石墻瓦房作教師和學(xué)生宿舍，一間石墻瓦房作食堂。土地荒蕪、道路泥濘，設(shè)施幾無，一切待興。