一個(gè)學(xué)校的好壞不能只是看學(xué)校的發(fā)展教育如何，而是要看對學(xué)生的未來幫助如何，一個(gè)學(xué)校專業(yè)是一方面，但是思想教育更加的重要。這是讓學(xué)生能否長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵，是讓學(xué)生發(fā)展長久的主要教育，所以通過這種評判就可以看看學(xué)校的好壞。

招生專業(yè)：

市場營銷

專業(yè)特色：名師領(lǐng)銜，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)營造實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，實(shí)行"線上線下、虛實(shí)結(jié)合"的專業(yè)教學(xué)；校企融合，踐行"現(xiàn)代學(xué)徒制"，培育現(xiàn)代商人素養(yǎng)。

目標(biāo)定位：培養(yǎng)面向武漢地區(qū)知名商貿(mào)企業(yè)，以門店運(yùn)營為基礎(chǔ)，涵蓋網(wǎng)絡(luò)營銷，能夠從事國內(nèi)外一、二線品牌（包括服飾、珠寶、化妝品、電子等）銷售，具有現(xiàn)代營銷理念和服務(wù)意識的銷售專員及基層管理人員。

畢業(yè)安排："3+2"班畢業(yè)生直接升入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀大學(xué)。就業(yè)班畢業(yè)生推薦大型工商企業(yè)從事銷售服務(wù)、市場調(diào)查、品牌管理、營銷策劃及連鎖超市經(jīng)營與管理工作。

電子商務(wù)

專業(yè)特色：強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)先的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，通過"校企合作、訂單培養(yǎng)"實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)就業(yè)。

目標(biāo)定位：培養(yǎng)綜合素質(zhì)好，職業(yè)能力強(qiáng)，基本功扎實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型電子商務(wù)專業(yè)人才。

畢業(yè)安排："3+2"班畢業(yè)生直接升入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀大學(xué)。就業(yè)班畢業(yè)生推薦"互聯(lián)網(wǎng)+"現(xiàn)代企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息管理等工作；自主創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上開店。

電腦美術(shù)

專業(yè)特色：本專業(yè)注重美術(shù)技能知識與廣告設(shè)計(jì)制作技術(shù)的培養(yǎng)，以技能訓(xùn)練為核心，以實(shí)踐實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)，以項(xiàng)目教學(xué)為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)軟件教學(xué)與設(shè)計(jì)能力相結(jié)合。在校內(nèi)建有專業(yè)設(shè)備齊全的廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，精講多練，學(xué)以致用，讓學(xué)生熟悉廣告行業(yè)的工作流程，培養(yǎng)復(fù)合型商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)人才。

目標(biāo)定位：培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)好，職業(yè)能力強(qiáng)、基本功扎實(shí)，具有計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專長的復(fù)合型美術(shù)設(shè)計(jì)與制作人才。

就業(yè)方向：在大型商業(yè)企業(yè)、廣告公司、游戲及傳媒企業(yè)從事廣告設(shè)計(jì)與制作、商業(yè)陳列設(shè)計(jì)或動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)與制作等工作。自主創(chuàng)業(yè)。

會(huì)計(jì)

專業(yè)特色：服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化升學(xué)渠道。通過"會(huì)計(jì)沙盤"模擬、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、綜合模擬實(shí)訓(xùn)和"會(huì)計(jì)工廠"實(shí)踐， 運(yùn)用"互聯(lián)網(wǎng)+"、移動(dòng)教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)"由虛入實(shí)、真賬實(shí)戰(zhàn)"的專業(yè)課程融通，構(gòu)建完整的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系。

目標(biāo)定位：本專業(yè)通過"分層分流、中高職對接"，培養(yǎng)守法而嚴(yán)謹(jǐn)、忠誠而智慧、靈活會(huì)溝通的學(xué)生，為高職院校輸送應(yīng)用型人才，為小微企業(yè)和會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)技能型人才。

畢業(yè)安排："3+2"班畢業(yè)生直接升入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀大學(xué)；技能高考班畢業(yè)生高考錄取后進(jìn)入高職專、本科院校學(xué)習(xí)，未錄取的推薦到企事業(yè)單位從事收銀員、會(huì)計(jì)文員、銀行柜員等工作。

高星級飯店運(yùn)營與管理

專業(yè)特色：本專業(yè)建有經(jīng)營性實(shí)習(xí)商務(wù)酒店并與中西餐、客房、調(diào)酒、咖啡、茶藝等實(shí)訓(xùn)室配套，成為武漢市中職學(xué)校酒店專業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生足不出校便可以全面掌握酒店行業(yè)技能。畢業(yè)生遍布全國各地，其中有相當(dāng)一部分在知名五星酒店擔(dān)任中高層管理職務(wù)。

目標(biāo)定位：培養(yǎng)綜合素質(zhì)好、職業(yè)能力強(qiáng)、基本功扎實(shí)，具有高星級酒店服務(wù)與管理能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

畢業(yè)安排：其一，通過技能高考、高職單招升入高等院校深造。其二，面向現(xiàn)代高星級酒店、大型會(huì)議中心、高端度假村、豪華游輪等單位，從事前廳、客房、餐廳、康樂等部門的服務(wù)、運(yùn)營與管理工作。

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食

專業(yè)特色：中國烹飪名師、鄂菜烹飪大師、享受武漢市政府津貼專家、2012世界廚王爭霸賽金獎(jiǎng)獲得者常福曾先生領(lǐng)銜的烹飪大師團(tuán)隊(duì)親授技藝，所教學(xué)生代表湖北省在2013年全國職業(yè)院校技能大賽中職烹飪比賽中奪得金牌，

目標(biāo)定位：培養(yǎng)綜合素質(zhì)好，職業(yè)能力強(qiáng)，基本功扎實(shí)，具有營養(yǎng)配餐與中餐烹調(diào)、中式面點(diǎn)制作技能的應(yīng)用型專業(yè)人才。

就業(yè)方向：在高星級酒店、大型餐飲業(yè)從事中餐烹調(diào)、中式面點(diǎn)制作、營養(yǎng)配餐及廚務(wù)管理等工作。

西餐烹飪

專業(yè)特色：本專業(yè)由武漢市技術(shù)能手、西餐烹飪大賽金獎(jiǎng)得主，具有瑞士、香港等海外工作經(jīng)驗(yàn)的西餐烹飪大師蔡奡先生領(lǐng)銜，傳授西餐菜肴制作、西式點(diǎn)心制作技術(shù)，教授學(xué)生學(xué)習(xí)地道的西餐烹飪技能，領(lǐng)會(huì)西餐文化精髓，并與國際知名酒店合作，專業(yè)特色鮮明。

目標(biāo)定位：培養(yǎng)綜合素質(zhì)好，職業(yè)能力強(qiáng)，基本功扎實(shí)，具有營養(yǎng)配餐與西餐烹調(diào)、西點(diǎn)制作技能的應(yīng)用型專業(yè)人才。

 就業(yè)方向：在高星級酒店、西餐廳從事西餐烹調(diào)、西點(diǎn)制作及廚務(wù)管理等工作。自主創(chuàng)業(yè)。

1、招生對象：湖北省內(nèi)應(yīng)屆、往屆初、高中畢業(yè)生。

2、招生類別（專業(yè)）：計(jì)算機(jī)類、旅游類、會(huì)計(jì)專業(yè)。

3、就讀資格：應(yīng)屆初中畢業(yè)生武漢市考生中考成績達(dá)到 "3+2"錄取資格線、市州考生中考成績達(dá)到當(dāng)?shù)仄崭咪浫≠Y格線者免試就讀；其他考生由學(xué)校統(tǒng)一組織文化測試，達(dá)到學(xué)校劃定的錄取資格線者，方可就讀。

提示："高職單招"根據(jù)中專畢業(yè)年級當(dāng)年省教育廳公布的高職單招學(xué)院和專業(yè)，組織報(bào)考和備考。